编辑评论/注释
学校以德育为根本，紧跟我国高等教育质量意识、质量文化和质量革命的改革发展，牢固确立本科教育中心地位，培育卓越教育理念，立足行业特色和优势深化教育教学改革，推进一流本科教育“五大规划、八大行动”，积累形成了一批特色鲜明、实力雄厚、成果突出、社会认可度高的本科专业。本栏目将聚焦一流本科教育，宣传推广一流专业建设成果，敬请关注。
轮机工程专业
目前，作为教育部唯一设有航海专业的直属高校，也是我国首批进入国际海事组织(IMO)航海教育名单的高校，我校的轮机工程专业始于1946年全国航海职业学校轮机工程系。2002年，轮机工程被批准为国家重点学科，专业发展历史悠久。本专业立足于国家海洋强国的战略需求，培养能够胜任轮机操作维护、监督修理、检验管理等岗位的高级工程技术人才。
专业施工措施
多学科复合型人才的培养。实施学历教育与职业教育并重的培养模式，建立学历型、双师型、双语型“三型”教师队伍；在网络开放课程建设的基础上，充分发挥“优秀课程教师”和“青年教学教师”的作用，深化优质资源课程建设；以海洋工程卓越工程师培养为突破口，推进校企联合人才培养基地建设，构建创新型复合型人才培养体系。
提高创新能力的学科支撑。依托船舶与海洋工程国家重点学科和湖北省交通运输工程特色优势学科，推进重大专项、基础和应用研究成果向教学转化，加强创新创业资源建设和教学方法改革，完善本专业创新创业教育体系。
显著效果
专业建设取得显著成绩。经过70多年的发展和近年来的不断创新，轮机工程专业已发展成为“国家级专业”、教育部卓越工程师教育试点专业和“湖北省品牌专业”。建立了轮机工程国家级教学团队、船舶辅机等国家级精品资源共享课程、安庆CSIC柴油机股份有限公司国家级工程实践教育中心，建设了基于云服务和虚拟现实技术的两个省级虚拟实验平台。获国家教学成果二等奖、湖北省教学成果一等奖。2019年被评为湖北省优秀基层教学组织。
人才培养质量突出。多年来，为航运相关企事业单位培养了大批优秀人才。近三年来，学生在国家级、省级科技创新大赛中获奖20余次，就业率保持在98%以上。其中，约70%的毕业生选择从事交通行业，近40%的毕业生就职于全球500强企业。
工商管理专业
工商管理专业起源于1965年学校设立的产业经济学专业。它办学历史悠久。1996年获MBA学位，2005年获工商管理博士学位，2008年获省级重点学科，2009年获省级品牌专业。立足学科前沿，面向经济社会发展需求，科技管理深度融合，突出建材、交通、汽车行业特色，培养适应能力强、吃苦耐劳精神强、创新意识强、熟悉中国国情和国际视野，具备企业生产经营、战略与投资、创新创业能力的优秀管理人才。
职业发展计划
凝练内涵，优化五维培养模式。根据互联网技术、大数据等环境变化，重构培养方案和课程体系，优化升级“素养、知识、能力、创新创业、国际化”的五维立体教育模式。
产教合作，依托三大产业建设教学资源。针对三大行业龙头企业，建设经营管理创新工场、企业-高校创业基地、教师企业实践-学生企业实践双基等教学资源和条件平台。
科教融合，丰富国际双向办学的教学内容。依托国家工商管理研究基金等科研项目中的科教深度融合，与欧洲科学院院士徐立达、加拿大工程院院士WitoldPedrycz等国际知名学者以及加州大学河滨分校等知名高校深度合作，开设一系列国际课程，在国际上双向办学。
整合资源，改革创新创业教育教学方法。打造专业深度融合，探索“专任教师+兼职教师+实践导师”三位一体培养新机制，依托国家高校实践教育创新创业基地，构建“创客空室-创新创业园-孵化器-加速器”四级链接创新创业教育实践平台，探索“企业导师+创业项目移植+学生参与”一对一教学改革。
职业发展效应
取得了高质量的教学成果。建设全国首个全英文MBA班和首个全英文商业管理博士班；近三年获得国家级教学成果二等奖1项，省级教学团队1个，国家级优秀网络开放课程2门，省级优秀网络开放课程2门，省级优秀资源共享课程2门，省级教改项目8项；6门课程申请了混合式教学课程改革，海量开放网络课程、翻转课、第二课堂等教学方式得到广泛应用，深受学生欢迎。
我们培养了高素质的人才。近三年工商管理专业学生参加各类竞赛，获国家金奖9项，国家银奖22项，省级金奖60项；共有40人被国内著名高校保送或录取攻读硕士学位，19名毕业生被加州大学、帝国理工、曼彻斯特大学等海外著名高校录取。留学生班向“一带一路”国家和地区输送了50多名人才；该专业毕业生就业竞争力强，成为用人单位争相聘用的优秀管理人才。
软件工程专业
应国家软件业的需求，2002年，软件工程专业申请获批。软件专业属于国家卓越工程师计划试点专业、湖北省普通高校战略性新兴(支柱)产业、湖北省普通本科高校“专业综合改革”项目建设专业。拥有一流的软件工程硕士学位，旨在培养软件工程基础扎实、知识领域宽广、适应能力强、创新意识强、实践精神强、具有持续竞争力的国际化软件工程杰出人才和行业领军人才。
职业特征
基础雄厚，注重实践，融合创新，特色鲜明。依托湖北省计算机重点实验教学示范中心、华为ICT创新人才中心、中软国际国家工程实践教育基地等建立了产学研深度融合的卓越人才培养生态环境。同时，依托国家数字通信工程创新人才培养基地，面向文化产业开设软件工程数字通信工程试点班，结合王选新闻科学技术奖一等奖培养数字通信产业领军人才。
国际教育和教学。与昆士兰大学等国内外知名高校合作，构建硕士与硕士一体化的人才培养机制，培养具有国际竞争力的高层次人才；开设软件工程国际课程，为中国一带一路建设服务。
职业发展计划
建立“校企协同、行业协同、科教协同、学科交叉”三协同一交叉的协同育人机制。依托湖北省物联网技术重点实验室、湖北省数字出版工程技术研究中心等科研基地，加强与华为、中软国际、科大讯飞等国内外优秀企业的深度合作，推进开放多元的协同教育模式。在软件工程卓越工程师班和试点班实习，突出工程创新能力、科技创新能力和跨应用创新能力的培养。
建立以学生能力培养为导向的多层次开放式教学体系。突破传统课程体系的局限，以计算思维与算法设计、计算机系统和创新能力培养为主线贯穿教学改革，构建解决复杂工程问题、培养创新能力的多层次开放式教学体系。并鼓励和引导教师精心选择和设计科研成果，实现教学内容、课程教材和课程资源的快速迭代优化。
优化师资队伍，加强国际合作。引进国内外优秀人才，聘请知名企业兼职教师，鼓励青年教师海外留学和企业实践，聘请海外讲师加入教学团队，为软件工程专业人才的国际化和可持续竞争力提供支撑。
职业发展效应
教学和研究质量显著提高。近三年获得国家级教学成果二等奖1项，国家级精品网络公开课1门，湖北省教学成果一等奖2项，省级精品网络公开课2门。教师出版了10本教科书；获批教学科研项目44项，其中省级项目12项，教育部合作教育项目11项。
人才培养效果显著。学生获得国家级以上科技创新奖励126项以上；45个国家大学生创新创业培训项目；本科生就业率98%以上，毕业生多为业内知名企业。涌现出武汉斗鱼CEO张文明、湖北春晖科技CEO杨锐等一批优秀校友。学生积极参与公益实践活动，“鸡蛋在行动”志愿服务队培训志愿者430人，志愿服务时间近万小时。
来源:武汉理工大学管理学院、能源与动力工程学院、计算机学院监制:教务处宣传部
