“下、留、用”——文登技师学院的办学特色
◎记者孙通讯员丛
文登技师学院的成功创办，迎来了文登技师教育的又一个黄金机遇期。其中，企业和学生直接受益。
文登技师学院将作为以培养高级技师和后备技师为主要目标的高技能人才培养基地，承担各类职业教育培训机构的师资培训和进修任务。学院成立后，每年可向我市输送近千名高级技师和后备技师，为企业培养2000多名金蓝领高级技术工人，将为“工业强市、工业带动”战略的实施和企业转型升级提供有力的人力支撑，为企业源源不断输送高科技人才，为学生成才和就业铺平道路。
文登技师学院全景。信息片
规模发展
建设一所现代大学
走进文登技师学院，校园规划大气开阔，功能分区科学合理，一座现代化的学院映入眼帘。
规模发展是文登技师学院的一大特色。邓技师学院的建设规划是科学的。拥有以行政办公楼、素质教育楼、图书馆为主体的办公区，以教学楼、实训楼、实习车间为主体的教学区，以塑胶篮球场、塑胶操场、中心广场为主体的学生运动区，以学生公寓、餐厅、后勤服务基地为主体的生活服务区。其区域功能突出。校园一期占地83000平方米。2013年，在市委市政府的大力支持下，以蓝色经典实训基地和教师公寓为核心的技师学院二期工程正式启动。建成后，校区总建筑面积将近14万平方米，教育环境将进一步优化，基础能力将进一步提升。
此外，为提高校园管理水平，文登技师学院安装了校园一卡通管理系统，配备了80多个多媒体教室和16个机房、一个校园网和一个电子阅览室，设有700个监控点。校园管理设施的智能化、信息化、数字化水平居全省前列。
规模的发展也依赖于教学设备数量和质量的提高。文登技师学院的数控、汽修、烹饪、电工、电焊、服装、建筑等9个高标准实训车间，共有实训设备3600多台套，总价值6000多万元，其中80%是近年购置的，档次高、技术新、设备先进、完好率高、利用率高，完全可以满足学生实训和社会实训的需要。
教学质量最好。
毕业生就业率达到98.6%。
技工院校是培养技能型人才的重要渠道，是实施职业技能培训制度的重要载体。通过多年的投入和积累，文登技师学院拥有大量的示范专业和示范实训基地，学生一次性就业率达到98.6%。
技师学院以示范专业建设为抓手，注重办好强势优势专业，发展壮大示范专业，大力发展和打造品牌专业，抢占发展制高点。其中，数控专业为省级实训基地，汽修专业为省级百强专业，建筑学专业为省级“10000工程”重点建设专业。烹饪、服装等7个专业被评为威海市示范专业，电焊、电工等5个专业为威海市示范实训基地。
为充分发挥威海市就业创业定点培训机构的作用，精心铸造社会培训品牌，文登技师学院还全面开展了黄金蓝领、特种工人、退伍军人、现役军人、大中专毕业生、保姆、农家宴、渔家宴等技能培训。是“全国职工教育培训示范点”、“山东省乡村旅游培训基地”、“威海市优秀培训基地”。
不仅专业水平过硬，师资力量更是文登技师学院教学质量的突出软实力。近年来，文登技师学院通过建立专业带头人和骨干教师梯次培养机制，实行专业教师在职培训和企业实践制度，培养了一支与办学规模、专业设置和培训层次相适应的专兼职教师队伍，每年拨款近百万元用于教师培训。两年来，学院共培养专业带头人7名，骨干教师14名，新增“双师型”教师23名，占专任专业教师的98%。其中，54名教师具有硕士学位或正在攻读研究生学位，144名教师参加省市课题研究，25门省级精品课程获奖，55门省级以上刊物发表论文，158名教师在省市级以上技能竞赛中获奖。两名教师的科研成果获得国家专利。
在管理方面，学院坚持制度建设、文化引领的管理理念，强化制度管理和流程管理，先后制定完善了《教职工管理制度》、《教职工千分考核》、《校园安全管理规定》等200多项教育教学管理制度和工作职责，有效规范了师生的教育教学行为，形成了从教师到门卫人人有责的明确局面；从教务处到总务处，处处权责分明；从教育教学到物流金融，一切都是有章可循的好局面。同时，学院还积极探索“全封闭、全天候”管理模式，实行领导和教师24小时值班制度，为学生创造良好的教学环境。
软硬兼施，文登技师学院不断培养有用人才。“下得去、留得住、用得上”成为企业和社会对文登技师学院毕业生的中肯评价。据了解，文登技师学院毕业生就业率98.6%，对口就业率89.5%，用人单位满意率96.9%，成为企业竞相争夺的“香饽饽”。因此，文登技师学院被称为“高技能人才的摇篮”，为我市经济社会发展提供专业对口、数量稳定、质量有保障的人力资源支撑。
校企合作
开创培养人才的新途径。
目前社会上出现了“企业招工难”“毕业生找工作难”的怪现象。一方面，大部分大学毕业生有文凭但实践能力少，对一线技术岗位不屑一顾；另一方面，企业面临招工难，尤其是焊工、数控机床操作工等关键技术岗位人才稀缺。为解决这一就业“怪现状”，文登技师学院积极寻求校企合作的“双赢”，使学校培养的人才与企业实现零距离就业、无缝对接，从而为企业打造优秀员工队伍、社会稳定和谐奠定基础。
“校企合作的‘双赢’在于让学生获得更多的实践操作机会，促进实践教学，为学校培养更多更好的一线技能型员工打下坚实基础。”文登技师学院院长王说。
因此，文登技师学院以“产”为依托，以“学”为中心，以“研”为纽带，先后与天润曲轴、电动工具等50多家企业签订了人才培养协议。企业通过参与制定教学计划、安排员工参与学校教学，初步形成了校企共同确定培养目标、共建课程体系、共建专兼结合的教学团队、共建校内外实训基地的长效机制。
多年来，合作企业为学院的专业建设提供了大量的设备和资金支持，派出企业专家到学院课堂授课，参加专业建设专家委员会，接受教师到企业一线学习，极大地促进了学院的专业建设和技能人才的培养。同时，学校在实训车间深入开展“7S”管理活动，不断探索运用模块化教学、项目化教学、一体化教学等先进教学模式，制定科学的实训计划，确保实训设备开通率达到100%，学生技能水平普遍提高，并在一系列技能竞赛中取得优异成绩。
经过多年的探索，文登技师学院形成并实施了以学校为主体，企业和学校共同教育、管理、培养学生的综合人才培养模式。不断探索和实施校企联合招生、联合培养的现代学徒制，推动职业教育工学结合快速发展。同时，坚持常年聘请企业优秀工程技术人员到学校实践教学指导，聘请企业领导和技术主管参与学校课程改革和专业建设，提高学校专业建设与企业岗位需求的契合度；建设校企合作的职业教育公共实训基地，大力推进在职培训。
四年来，文登技师学院的前身文登职教中心已有4000多名毕业生踏上工作岗位。他们综合素质高，技术能力强，持续发展潜力大，工作能力和就业竞争力突出，深受用人单位青睐。毕业生就业率持续保持在98%以上，为文登产业提供了大量优秀的一线员工，极大缓解了文登企业的就业困难，实现了学生满意和满意。
现在，站在升级后的新起点上，文登技师学院深感培养高技能人才的任务越来越艰巨。下一步，文登技师学院将进一步打造自己的特色和品牌，努力把文登技师教育做大做强，让更多的高技能人才从这里起步，走向社会，服务社会。
