文/平轩聊教育
一所高校从性质来看，无论是以大学或者以学院来冠名，区别还是很大的，例如从招生生源取得、教学质量、科研成果都有极大差异，因此，升格为大学是我国近年来各个学院追逐的目标。
大学，是一个令人向往的高等学府，象牙塔式的学习及生活方式，给众多学弟学妹们很多诱惑，于是，在填报高考志愿时，他们优先选择大学，而放弃了学院，是很多考生的心理，这点不容忽视。
成都师范学院，更名后，历经九年向成都师范大学出发
成都师范学院，是四川人民政府举办、四川人民政府主管的公办全日制普通本科高校，入选四川省卓越教师教育培养计划，其前身是1955年创办的四川省教育行政学校，历经四川省教育干部进修学院、四川省教育学院、四川教育学院等历史发展阶段。2012年3月，教育部批准改制更名为成都师范学院。
学院首次提出更名为“成都师范大学”
近期，为期两天的成都师范学院第二届教职工代表暨工会会员代表大会在学术报告厅召开，校领导对学校“十四五”教育发展规划和2035年建校80周年“三步走”发展战略进行了展望：
到2035年的目标：学校的大学职能充分发挥，办学水平极大提升，办学质量显著提高，教师教育特色更加突出，“政产学研用”深度融合，办学空间“双格局”实现深度协调发展、“双面向”“双重点”“双任务”等良好完成，“成都师范大学”升格更名顺利实现。
根据国家教育部印发的《高等学校命名暂行办法》规定：高等学校应严格管理、合理使用、依法保护承载学校历史与声誉的校名无形资产，保持名称稳定，原则上同层次更名间隔期至少10年。 对于服务国家和区域重大战略等特殊情况的高等学校命名事项，由国务院教育行政部门审批。
成都师范学院自2012年3月更名以来，距今有九年历史，刚好在十年的关键卡口，学院提出更名工作，看得出，学院的综合条件已经具备。
学院设有15个二级学院，现有普通本科专业35个，涵盖了教育学、文学、理学、工学、艺术学、经济学、法学、管理学、历史学、农学10个学科门类，普通全日制本专科在校生16000余人。
学校现有教职工956人，其中博士116人、正高职称95人。有特聘教授、中科院院士1人，建有教师教育国家级精品资源共享课程1门，省级精品资源共享课程3门，省级专业综合改革试点专业2个，省级教学改革项目7项，获得省政府教学成果奖15项。
科研成就：
成都师范学院共承担各级各类科研项目565项，其中国家社科基金项目6项、国家自然科学基金项目1项、教育部项目8项、省部级项目55项、市厅级项目286项，校级项目181项，横向项目28项；公开发表论文1918篇，其中全国中文核心期刊327篇，被SCI和SSCI收录39篇、EI收录33篇、CSSCI收录108篇，出版著作(含教材）117部。
历史使命和价值追求：
“回望历史，学校虽几经更名，但教师教育的中心地位稳固坚定，扎根巴蜀大地、根植基础教育、服务区域经济社会发展，这是成都师范学院的历史使命和价值追求。” 成都师范学院自我简介称。
升格为成都师范大学，是众多学子的期望，学校发展前景良好，全校师生也是信心满满，充满期待！不过，2035年似乎有点太遥远了，部分在校生期待能早日实现更名，拿到“成都师范大学”的毕业证。
根据学校实力来看，比如说国家科学进步奖，硕士授权点来看，确有一定差距，不过相信伴随学院全体师生的努力，2035年定能达成预期目标！相信，她可以。
希望成都师范学院升格为大学早日实现，期待中！
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