安徽大学校徽
作为一所以文史哲、社会科学、理学为主的多科、综合性省属211、“双一流”高校，安徽大学的发展时刻牵动安徽省各界的心，安徽大学发展得怎么样也体现了安徽省高度教育发展质量如何。
近日，安徽大学“数学”学科第一次进入Esi排名前1%，这也是安徽大学第五个进入Esi排名前1%的学科，据小编了解，另外四个进入Esi排名前1%的学科分别是：
（1）计算机科学；（2）材料科学；
（3）工程学；（4）化学；
“数学”学科进入Esi排名前1%，则说明该学科达到了世界高水平行列，该校的“数学”学科有了一定的发展。
在教育部自己组织的第四轮学科评估中，安徽大学“数学”一级学科的评级是B，据小编所了解，该学科是安徽大学最好的学科之一，因为该校最好的学科也只有B等级，该校的世界一流学科“材料科学与工程”仅获评C级别。绿色安大
众所周知，“数学”是一个基础学科，所以，很多研究者并不太注重直接关于“数学”学科的研究，这就导致有关“数学”学科的项目和科研经费都比较少，在“唯论文”、“唯影响因子论”等想法的影响下，很多从事“数学”等基础科学的研究者积极性并不高，作为一所以理学为主的高校，安徽大学很早就意识到了这个问题的严重性，所以，该校在校内早就发布了一些促进“数学”学科发展的文件，致力于培育“数学”研究增长极。
正因为安徽大学在“数学”领域内的研究极具特色且深受学校的支持，所以，该校的“数学”学科才能取得长足的进步。人文安大
安徽大学充分考虑到“数学”学科的特殊性，制定专门的政策支持“数学”研究者写论文，在学校的支持下，安大“数学”类相关论文实现突破，鲍炎红老师甚至还发表了长达75页的研究论文，如此种种，皆能说明安徽大学在支持“数学”学科发展上所作出的努力。
学科建设要与国际接轨，学习别人的长处，得知、学习最前沿的研究方法是研究者需要探索的，作为“双一流”高校，安徽大学在高水平交流平台上具有一定的优势，作为学校一方，安徽大学也努力为学校“数学”研究者牵线，帮助他们去更高的平台上学习和交流。
（1）安徽大学鼓励并帮助教师前往好大学或者出国学习和交流，致力于提升他们的科研能力；
（2）安徽大学大力引进全职或柔性引进高水平人才，通过高水平人才所带来的研究资源实现本地化利用，为学校“数学”学科的发展创造更好的基础；落叶安大
（3）留住人才，打造高水平人才团队。引进人才之后，如何留住人才则是学校必须思考的问题，多年来，安徽大学致力于提升人才的物质保障环境，并为其提供更适合做研究的科研环境，利用这些高层次人才打造高水平人才团队，学校特别注重青年人才教师的引进和培养，经过多年发展，安徽大学在“数学”学科上的研究已经比较有特色，主要体现在以下四个领域：信息与计算科学；微分方程理论及其应用；代数、组合与编码；概率论与数理统计。
安徽大学的世界一流学科在“材料科学与工程”，所以，安徽大学的发展方向在“工学”领域，但作为一所社科、理学为主的综合性高校，安徽大学必须在现有的学科中“全发力”，打好底子，才能在建设一流学科、建设好“双一流”高校中立于不败之地。
