距离2022考研还有148 天星爷Teacher Star清华美院环艺考研学子的第一课：620中外工艺美术史及现代设计史，在这一片费解中结束了，这就像是爱因斯坦曾写信为陈独秀求情一样，本不应该在同一幕交集，却在同一个历史真实的发生2021年7月10日—16日，为期一周的620史论大课，星爷（水木致尚620史论主讲人）除了对传统书目进行解读，还通过引用夏洛特·菲尔、彼得·菲尔的《设计的故事》、大卫·瑞兹曼的《世界现代史》、维克多·帕帕奈克《为真实的世界设计》等重点书目，对知识点横向纵向线索进行穿插、补充、提高，加深刻度，丰富学生的记忆方式，强化学生对历史的体验感，突出了藏在设计史后面更深意义的思考同时，在建筑引导的现代主义设计也引发清华环艺学子的共鸣，关于钢筋混凝土最早的想象力，便是前人在及其苛刻的条件下挥斥热情创造出黄金时代的源动力，规划、布局、尺度···每一个现代审美的背后都是一场关乎设计的改革620史论大课近四百人，清华环艺占八分之一左右，环艺专业偏向冷静和理性，常常在繁杂的历史文脉中剥离自己的感受，但是通过星爷（水木致尚620史论主讲人）对时间梳理和建筑伟人的故事让清华环艺的学子在最后时刻也保持着最积极的热情，狂热的想象力已经开始满足热爱的条件，他们可以对文学词汇保持敏感，也会在设计方案说明及取名细节中感受最细腻的颜色但是设计往往不是靠热情来完成的，思考的方式不仅仅是通过单一角度去延展的。即使是学到最后，星爷还是把问题和解决方法留在了最后一句话中关于这句话的解读，便是这位钻研入迷的博士给予我们的忠告：融会贯通尚不可，触类旁通又如何？张肖涵Teacher Zhang环艺手绘分数逐年攀升，预示着单一的手绘表现或纯粹的方案练习也快走到尽头，颜色和技法的新标准也被计划在学生素质能力内，如何将二者完美结合？是水木致尚一直在思考的问题。本次环艺集训营特邀马克笔手绘专家张肖涵老师坐镇教学，指导水木学子进行马克笔手绘表现训练，《那个夏天属于巴塞罗那》、《夏日魔都》、《东京铁塔》等一系列的建筑群手绘作品的原创作者、pintrest认证创作人、设计手绘自媒体、手绘理论高级讲师等都是他的标签而最重要，也是最值得尊重的是他传授的教学内容，用幽默的语言来传达颜色之间的逻辑关系，在这并不会觉得灰色分十种是一种负担，而是各有妙用，也不会觉得两点空间十条透视线是杂乱无序，而是泾渭分明持续七天高强度的手绘基础训练内容，白天进行演示和实践的对位应用，夜间自由和重复的课后训练，已经从“找感觉”定位法归纳为“一米线”定位法，精准的判断设计重点，着重的展示所强化的内容，从千篇一律到刚柔并济的图面效果，不仅做出了区分，也为后续环艺学生的再创新补好根基他把自己对于考试的观点放在了这句话中，便是：我们真正多为画面去思考，笑一笑，会很好超哥Teacher Wang超哥是水木致尚环艺专业的顶梁柱，是雷打不动的主心骨，他是天生的教师，自己经历过从普通二本的大学生到兢兢业业的打工人再到清华环艺的高级候选人，一步一步深造至意大利米兰理工，从四六级的英语水平到熟练掌握英语正因为他曾经普通过，所以深知无数个普通环艺人的需求和弱点，他知道做好设计的方法不仅仅是书面上的表达，设计原本也是为了更好的生活而出现的。他对所有的科目都有独到的见解，史论的时间逻辑、英语的表达逻辑、政治的背景层次都侃侃而谈，他甚至会把政治的历史内容与现代设计史、外工艺结合起来对比着去记忆，所以在每年改革题路未知的的情况下，超哥的水木学子总是一马当先、一骑绝尘，抓住环艺身份的核心，灵活应对题目，立于不败之地！作为环艺学子，很幸运遇到这么一位有教师情怀的大哥，会在讲至深夜忘却饥饿，等到把设计内容的表达简化至学生目前所能理解的范围内才愿意去吃饭，开设水木致尚环艺考研公益项目“芒种计划”系列公开视频课程，从图片的细节去分析案例的内在意义，以及容易忽略的设计内容，甚至设计师藏在细枝末节里的浪漫情怀他都会给你一纸残局，让同学无限续写乐在其中。也让同学了解如何用同一种手法让空间不单调且充满关联，这样“吃透”案例意义可比千篇过目的浏览要深刻得多。他会在最需要关心的时候送来问候，即使屋子里面有近百人，他还是能在人群中叫出你的名字，他相信每一个人都会在决战中生存下来，会摇曳着红旗向他奔来！水木致尚清华美院环艺班最大的优势：所有未来在复试与你竞争的人90%甚至100%都是你的水木同学，你们朝夕相处，互相了解对方的绘画风格，会在互相点评作品时倾尽观点去帮助对方，在短暂的3小时内完成两张A2的设计，会形成一点微妙的平衡，给予成长的正向反馈，会形成不言而喻的默契，这比约定俗成更高雅一点的催化剂，便是无与伦比的信任超哥把最后的寄托放在了那句话里：记得吃饭，记得生活；永远热爱，永远好奇
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设计之所以难以理解，会让人费尽心思，是大家总在书本中跌跌撞撞的模仿，而放弃了本能够接触的生活，设计课分为两部分，一部分是学习知识理论，储备技能；另一部分是希望学生保持些“不切实际”的想象力。在追求学术和设计的道路上，有很多人知其一不知其二，亦或是只知其二不知其一，但在这18天的环艺手绘设计课程中，他们会深刻体会教师的设计态度和生活的法则，这便是给他们独特的礼物清华美院环艺与三位老师的邂逅设计不止于纸面而至于智慧当设计失去智慧时才算做终止而当人类的存在第一天起便由趣味生出智慧随后在轰轰烈烈的几万年里设计自己的生活
