师者，所以传道受业解惑也。云非先生曾说：“做一个忠诚的教育者，创新的教育者和真实的教育者。”让我们一起走进宿航优秀教师，一起探索“师者”背后的故事...
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南京航空航天大学能源与动力学院航空宇航推进理论与工程专业研究生、工学博士；现任宿州航空职业学院专业教学组主任；曾任原空军第十三飞行学院司令部理训处机械教研室助教；空军航空大学教官基地理论训练系机械教研室讲师、专家组成员；空军航空大学教官基地理论训练系教研室主任副教授、飞机及发动机专业学科带头人；四川西南航空职业学院机务学院副院长、督导组成员、学术带头人。教育一线耕耘了20多年，他深知要想给学生一碗水，教师就得有一桶水。他说，生之有限而学之无限，每个人真正的对手就是自己。一直以来，他不断的跟自己较劲儿，一次又一次地超越自己，一次又一次地突破自己。
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党新宪老师认为，活到老，学到老，教师的知识体系、思维模式、教学模式也要迭代。面对国家对于职业院校教师要求和职业教育的需求，他还要在专业技能方面，专业人员培养方法和学生管理方面不断的进行提升。
回首人生经历和科研生涯，他取得的成就硕果累累：曾荣立个人三等功，获航空大学“优秀本科教师”、基地“学术科研先进个人”和“优秀基层工作者”荣誉；编写空军教学大纲1部，主编教材3本、著作1部；参编著作1部；在公开刊物发表学术论文30余篇；参与完成国家自然科学基金1项、国防航空项目4项、省部及院校级课题4项、空军级课题2项，编写教辅书多本；2018年到泛美集团后，主持完成省级课题1项，参加完成省级课题2项；校级课题多项，专利1项；主编完成云教材2本，参编完成云教材2本等。
教书的同时需要教师的育人，“言传”的同时需要教师的“身教”，党新宪老师一直坚持这一点。
针对职业院校学生的特点，他提到了“鼓励”和“沟通”：“鼓励学生要立足现在，创造未来。通过鼓励，唤醒学生被遗忘的学习欲望，鼓励学生通过教育，实现将自己的现在与美好未来的沟通，个体与社会的沟通、个体与个体的沟通。”
爱总是双向奔赴的，党老师的付出同学们心存感激，并在他生日当天准备了一个大大的惊喜：同学们手捧蛋糕，为自己敬爱的老师唱响了生日快乐歌，值得一提的是，他们搜集党老师出生那一年的老报纸，并做成了工艺品。同学们说：“他如一捧慢火，温和、持久，而又厚重。”
党新宪老师认为，作为教师，要树好榜样，以身作则，特别是新教师要经历两个转变：一是从一名毕业学生向合格教师的转变；二是从一名合格教师向优秀教师的转变；要完成2个转变，主要以下几个方面坚持和努力：
1. 以德为先。要有坚定的理想信念，高尚的人格和道德情操，要师德师风端正，宣扬正确的价值观和人生观，做到德高为师；
2. 以仁爱人。要有仁爱之心，在学习和生活上，多关爱学生，多了解学生的困惑，象对待自己家人一样对待学生，去唤醒学生对生活的追求和学习的渴望，唤醒学生自主学习，自主管理的意识；
3. 学而解困。学然后知不足，教然后知困。在教学的过程中，要坚持不断学习，终身学习理念，要坚持知学生、知教材、知教法；要眼中有学生、心中有教材、脑中有教法；坚持学而解困、教学相长、学高为范；
4.开拓创新，甘为人梯。要敢为人先，结合行业知识技能的发展，不断学习、探索、研究，争取能出研究成果，不断提升自己。在教学研究的过程中，要守得住清贫，耐得住寂寞，只要坚持下去，不断提升自己的知识和技能，最终会收获满满。
说到宿航学子，党老师满怀期望的说：“青年学生是早晨8、9点钟的太阳，要珍惜在宿航的美好的学习环境和学习时间，他们的未来有各种创造奇迹、取得成功的机会，要抓住现在，创造未来。”
