「本文来源：四川日报」
大学育人，精神塑造尤为重要。文化自信，则是更基础、更广泛、更深厚的自信。作为川南地区唯一一所以幼儿师范教育为特色的现代高等职业学校，川南幼儿师范高等专科学校全面贯彻党的教育方针，坚定社会主义办学方向，坚持“四为”服务，勇担立德树人使命。同时，坚守师范教育的师范性、专业性和职业性，突出“全人+特长”的育人理念，五育并举着力培养师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习，具有强烈社会责任感、创新精神和实践能力，服务城乡，下得去、留得住、干得好、有发展的卓越幼师。□罗慧明确办学定位 回答好“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人” 今年初，新学期伊始，川南幼专“开学第一课”如期而至，学校邀请到老校友吕玉发之女罗学娅讲述了“校史中的红色基因”，邀请到隆昌气矿纪念馆讲解员黄兰讲述隆昌气矿的红色故事。 学校前身是创办于1932年的隆昌县立乡村师范学校，于2014年升级为川南幼儿师范高等专科学校。即将迎来90周年办学历程的川南幼专，将新学期“开学第一课”作为加强文化自信教育的重要举措之一。2015年以来，学校党委坚持特色文化育人，以社会主义核心价值观为统领，重视学校精神的培育与凝练；以培养高尚师德为中心，融合师表文化、传统文化、革命文化、社会主义先进文化，聚焦“理想信念、家国情怀、师道匠心、职业道德、仁爱精神”，打造以师表文化为特色的卓越幼师。 2017年，川南幼专党代会提出，实施固本工程、师德工程、质量工程、人才工程、管理水平提升工程、文化育人工程、智慧校园工程、社会服务工程、凝聚力工程、依法治校工程“十大工程”，着力形成全员、全过程、全方位育人的工作格局。 经过近年来的探索与实践，川南幼专师生文化自信明显增强，人才培养质量提高，学校美誉度不断提升，学校先后获得“全国文明单位”“国家级语言文字规范化示范学校”“全国青少年文明礼仪教育示范基地”“四川省文明校园”“四川省五四红旗团委”等荣誉称号。 近5年来，川南幼专共有517人获得四川省大学生综合素质A级证书，获评四川省优秀大学生134名，732人获得国家励志奖学金，学生参加省级及以上技能竞赛获奖600余人次；毕业生初次去向落实率达96%以上，连续十余年“供不应求”。经过近几年育人实践，学校引领川南乃至成渝地区学前教育高质量发展的综合能力明显增强。实施固本工程 以“精神坐标”引领奋进征程 近年来，川南幼专毕业生在粤港澳大湾区、成渝地区双城经济圈等区域人才市场十分“抢手”，其就业竞争力从何而来？ 据了解，川南幼专以“学高为师、身正为范”的师表文化为特色，充分结合地域文化和优秀传统文化，构建精神文化体系，传承“严实勤”精神，践行“两代师表，仁爱笃行”校训；形成“志趣高雅、谈吐儒雅、举止文雅、形象优雅”“学问思辨、知行合一”“师道尊严、仁爱卓越”的优良校风、学风和教风。 近年来，川南幼专充分发挥“一训三风”的精神文化传承和导向激励功能，将“师表文化”与孔子文化、地方牌坊文化、青石文化等优秀地域文化融合，根据孔子访弘问乐的典故，结合当地的青石文化，建成特色孔子访苌弘主题雕塑；建设“礼、乐、射、御、书、数”六艺墙，建成“两代师表，仁爱笃行”校训墙、社会主义核心价值观主题宣传牌，以及科技、美术、文化三个育人长廊，启迪智慧、丰富人生、陶冶情操；形成了以“一馆、一苑、一标识，两中心、两广场，三廊、五楼、六艺墙及孔门七贤路”为形象标识体系的独具师表文化内涵的校园环境，润物无声为广大师生树魂、立根、打底色。形成相关成果《特色地域文化与校园文化融合育人机制》，荣获2019年度四川省“立德树人”优秀实践创新案例二等奖。实施文化育人工程 融通三个课堂育人 在川南幼专的文化自信教育中，川南幼专融通了三个育人课堂，在全面融会贯通中推进文化育人。 第一课堂：教学主阵地构建“思政课程+课程思政”全员育人体系。思政课程实施精准思政模式，深入推进思路、师资、教材、教法、机制五大攻坚，全面提升质量和水平。深化课程思政教学改革，抓好机制这一根本要素、抓好教师这一关键主体、抓好课程这一重要载体、抓好教学这一主要阵地，以12门课程为示范先行，全面覆盖各门课程，与思政课同向同行，实现全员育人。其中，学校教学名师柏佩利团队获首届全国高校外语课程思政教学比赛二等奖，思政教师邱万安获省高校第一届形势与政策课“教师职业能力提升”教学竞赛二等奖，学生获第五届省高校大学生讲思政课公开课展示活动一等奖。 第二课堂：构建以“主题教育月+十大品牌活动”为主的活动育人体系。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，充分利用节日和纪念日创设“爱国主义教育月、法制教育月、传统文化教育月、感恩教育月、精神文明建设月、学前教育宣传月、师德师风宣传月、读书月、廉洁宣传教育月、我是师范生活动月”等主体教育活动，唱响爱国主义、集体主义、社会主义的主旋律；持续开展“国旗下的演讲”“开学第一课”“廉洁家风家书”“祭孔大典”“先锋、名师、博雅、道德、法治、同心六个讲堂”“年度人物”“社团艺术节”“校园文化艺术节”“党员一帮一”“思政影院”等为主的十大品牌活动，形成《幼专好故事》《家风家训》《廉洁家书》等书籍资料，涵养师德，增强文化自信，培育卓越幼师。 第三课堂：产教融合、双主体育人。以“党委政府校地战略合作育人；校企、校园、校校协同育人；脱贫攻坚、社会服务育人；区域文化融入校园文化育人”为主要内容，与重庆幼儿师范高等专科学校牵头成立成渝地区双城经济圈职业院校学前教育发展联盟，牵头组建川南幼教集团，政用产学研双主体育人。深耕脱贫攻坚和乡村振兴主战场，通过送教、送文化、送服务、送培训等推动实践育人：与北京师范大学共同帮扶凉山州雷波县，选派7批次100余名优秀学生开展顶岗支教，提供实践服务3.8万余课时；筹资75万元援建兴文县马石沟村幼儿园和隆昌市前进村“留守儿童之家”，设立“关爱留守儿童”“社区四点半课堂服务”等志愿服务品牌项目，迄今注册8000余名志愿者，服务对象1.9万余人次，开展“志智双扶”3万余小时；落实“一村一幼”项目，先后3批次师生赴盐源县开展培训800余人次，20余次赴兴文县开展各类幼儿教师培训1500余人次，这些举措与活动锤炼了学生的职业精神，塑造了仁爱之心，坚定了社会责任感。脱贫攻坚实践育人工作受到社会认可，中纪委帮扶干部写的《纪检监察干部在扶贫手记》一书中，对该校学生顶岗支教给予肯定。实施质量工程 构建校地协同育人平台体系 川南幼专以党建为引领，创建双带头人工作室、样板支部、党团工作站育人平台，成功申报2个省级双带头人工作室和样板支部；以专业建设、教师成长、学生成才为主要目标，创建校内外园长工作站8个、名师工作室20余个，协同育人，以师表楷模示范引领，涵养师德；校地共建“资中杖头木偶传习所”非遗文化传习室，融入课程与实践，传承中华优秀传统文化及工匠精神，培育文化自信，其育人成果《以文化人，以美育人——川南幼专中型杖头木偶传习所非遗传承美育案例》获全国第六届大学生艺术展演高校美育改革创新优秀案例二等奖。创建实践实训育人平台，借力大学生艺术团、实训中心、创新创业俱乐部等平台达到实践育人效果。充分利用隆昌气矿、范长江、隆昌石牌坊等优秀地域文化、革命文化和传统文化，校地共建教育基地，践行社会主义核心价值观，培养学生家国情怀，传承文化，涵养师德，其成果《隆昌石牌坊文化的艺术传承和创新——隆昌石牌坊文化融入高职院校传统文化课程实践与研究》，获省第九届大学生艺术展演活动一等奖。 川南幼专还按照“学高为师，身正为范”要求，加强1+X制度体系建设，出台《贯彻落实〈关于加快构建高校思想政治工作体系的意见〉实施方案》，围绕党的建设、思想政治建设、校园文化建设、师德师风建设、学生管理等五个方面加强制度建设，先后制定出台相关制度40余个，形成并不断完善三全育人制度体系。
