最近发现网上两股声音都很强烈，一个是导师吐槽学生素质太差，一个是学生吐槽导师素质太差，总之就是互相看不上，这里面除了一些客观原因，还有就是看待事物的角度不同造成的误解，下面我详细分析一下，希望能化解不必要的误会，帮助导师或者学生更好地处理师生关系，从而携手前行。研究生导师和学生在很多方面都是有一致性的，可以互相促进成长。但是相处不好的话，也容易造成矛盾或者对研究生的成长起到负面作用。比如一个一心找工作考证考公务员的学生选了一个学术大牛整天push论文和科研，是比较痛苦的。反之，一个想考博从事学术研究的学生碰到一个啥也不懂只会放羊的水货导师，也比较郁闷。一、尊重信任你的导师虽然老师的水平良莠不齐，但是大概率上说，导师的师德和学术能力还是值得信任的，毕竟也是从小到大接受这么多年的教育，出问题的只是极个别。导师的眼界和人生阅历绝对是远胜于你并且具有可学习之处的。导师会把自己的人生经验加到学生身上，如果你在奋斗过程中遇到的不适应与困难不和导师讲，会失去对老师的信任，这样的学生很难顺利成长，不用老师指导就能成功毕竟是少数。大学老师的作用重在指导方向，而不是具体去做。中小学的知识都是重复性的，都是已知的。一般来说，老师会比学生知道的知识更多。但是大学不一样，老师一般指导十几个硕博士，很多细节也不知道，前沿的方法细节也可能没有学生更了解，这都是很正常的。因为研究生阶段不管是硕士还是博士都是探索未来，老师也不知道答案。很多学生习惯于中小学思维，就在网上吐槽说老师是水货，剥削学生，成果都是自己做出来的。这些学生没有想到老师给出了自己的研究题目和学术方向，这些也是很重要的，甚至是决定性的。换句话说人都觉得自己的贡献大，倾向于贬低别人的贡献，如果碰到一个小心眼的老师，二者的矛盾显然就大了。小的细节一定认真，有的是态度问题。有的学生和导师约定时间见面迟到了也不当回事，老师布置的任务，到了deadline也没有反馈，这也在导师的眼中都属于大忌，基本上把你列入孺子不可教的范围了。至于帮导师收个快递取个资料去财务报账之类零散的工作，如果老师要求下偶尔可以做。其他的帮老师做家务当司机之类那就有点过线了是人身依附了，需要坚决而明确地拒绝。二、增加自律能力处理好自己的生活。导师虽然对你的学术和研究负有指导责任，但是也是仅限于自己的专业领域。考研本就是你自己做的决定，这意味着从此你走上了一条自己选择的路。从此以后你要靠自己了，没有人会逼着你交作业，没有人会督促你做这做那，这一点比大学本科的时候更为突出。主动学习和报告也很重要。一般来说，导师给你布置阅读文献、做实验以及其他学习和科研任务后，有的会盯紧你督促你，有的不那么push，这时候就看个人的自律能力了。不能因为自己没有主动性，就埋怨没找你。毕竟一个导师带好几个研究生，有了自己的研究兴趣和体会要及时汇报。导师也乐于看到学生主动学习主动钻研。更重要的是，研究要准备充分。老师让你做一个研究，你把前因后果各种数据、前人各种研究，有方案有数据，各种资料整理完，各种准备工作做得充分点，不能等老师安排做某某的事情你再去做，老师没安排的，你已经自己主动思考提前做好了，试问这样的学生谁不喜欢呢？三、更多地站在团队的角度考虑很多好论文都是学生和老师共同讨论出来的，百遍、千遍地改出来的。这种沟通能力没有，不愿讨论，导师也没办法，毕竟导师是指导，不是给学生写论文的，不能指望啥工作都让别人去做。不能背后说老师和团队的坏话（当然老师和团队真有问题也可以吐槽，大部分是不了解全局情况就开始喷）。有的年轻人可能从小集三千宠爱于一身，父母再加上祖父母、外祖父母六个人围绕你转，都把自己当成王子和公主，但是在导师眼里，学生就是团队的一员。让老师随时重视你，这是心智不成熟的表现，读研究生毕竟和本科不同，如果真想争得重视与骄傲，那就拿出你的实力做出成绩来，没有成绩，又说别人对你不好，抱怨条件和环境等等没有意义。你需要自己承受被冷落而带来的寂寞，需要把心态放平稳。应当说大部分的导师是希望得天下英才而教之的，是希望看到学生有出息一代比一代强，那种比较渣的导师是很少的，如果真诚待人、认真学习、勤奋努力、真正科研的话，老师和学生的关系一定很愉悦，学生的学业一定会有成，一定会奠定未来工作和生活的能力储备和认知储备。如果合作有创新性的论文发表，老师可以获得职称或奖励，学生也可以获评奖学金和找到好工作，否则互相抱怨只能是一地鸡毛。
