请用个体思想品德形成发展规律分析包世伟同学的思想演变过程。2011年11月28日《新民晚报》头版头条新闻报道：上海大学一位来自河南的大一学生包世伟，几天前的一个中午，在校内骑自行车时不小心撞到了另一位骑自行车的同学，在当时车辆穿梭的情形下，自己连“对不起”也没说就离开了，事后想想十分愧疚，很想对被撞的同学说声抱歉。同时，又担心那位同学会被擦伤，因此请他看到信后速来联系，一是要当面道歉，二是要负责治伤。信的最后留有手机号和QQ号。答案：人的思想品德是在社会实践的基础上，在客观外界条件的影响与主观内部因素的相互作用．相互协调和主体内在的思想矛盾运动转化的过程中产生．发展和变化的。1）人的思想品德是在社会实践的基础上主客体因素相互作用．相互协调的产物。外部环境因素虽然对个体思想品德的形成与发展产生着重要影响，但受教育者并不是消极被动地接受外部影响的个体，而是作为能动体在与外部环境因素相互作用的过程中接受外界影响的。包世伟同学在校内骑车撞倒同学后，限于当时车辆穿梭的情形，因此，当时连“对不起”也没说，但他却在事后主动反思，主动地去承认错误，这说明思想政治教育过程中主客体的相互作用。2）人的思想品德是主体内在思想矛盾运动转化的结果。主体内在的思想矛盾运动可从以下两方面进行分析。一是主体内在的知．情．意．信．行诸要素在发展方向上由不一致到一致，在发展水平上由不平衡到平衡的矛盾运动；二是指主体当前对一定社会要求的反映同原有的思想品德状态之间的矛盾运动。包世伟同学几天前犯了错误，事后感到十分愧疚，其知行发生了不一致，因为谁都知道撞倒人是不对的，撞倒人后一声不吭地走掉更是不应该的。随后，其在报纸上发了信，表示要当面道歉和负责治伤，以求问心无愧，从而做到了知行上的平衡。
