扬子晚报网8月24日讯（实习生 张紫略 记者 杨甜子）人工智能的发展日新月异，但高校计算机人才的培养却没能及时跟上，呈现出社会需求和教育供给的不匹配。8月21日至24日，“2020中国高校计算机教育大会”在南京召开，专家们针对这一现象提出了自己的建议。
中国工程院院士、清华大学教授郑纬民在表示，加强计算机系统能力培养至关重要。所谓计算机系统能力，就是要求学生不仅能够编写软件，更要懂得硬件。“计算机系统能力是大数据发展的基础、人工智能的核心能力、解决“卡脖子”技术的关键能力，也是进行高端工程的关键能力。
中国计算机产业经过20年的发展，对人才的需求已经不同以往，郑纬民说，随着中国企业水平的不断提升，与国际的竞争日益激烈，更加需要拥有系统能力的人才，能够根据计算机的硬件结构选择合适的编程方法，不能CPU很快，存储很慢；CPU、存储很厉害，网络又太慢，做好平衡设计才能使系统更加高效。郑纬民认为，目前高校计算机人才培养的不足之一在于缺少具有设计性、创新性的实验，只有课程设计与实验同步加强，培养出的学生系统能力才能提高。
武汉大学何炎祥教授认为，可以把计算机最核心的课程挑出来，“最核心的课程保持不变，其他课程与时俱进，相信这样会有一个比较好的结果。我们培养的学生要符合社会的需求，高校一定不能封闭起来办学，要深化产教融合，加强学生的动手能力，加大实践培养的力度。”何炎祥介绍，“产教融合”是加强学生动手能力和提升实践经验的有效途径，大学不能变成一个孤立于社会的的团体，必须和IT主流企业结合，才能找到产业发展中的问题、瓶颈和需求，培养相应的人才。
此外，中国科学院院士、国防科技大学教授王怀民提出，在现代信息化社会，软件技能应当成为所有大学生必备的工作生活技能，软件教育应该成为覆盖全体大学生的通识教育，让每一个成年人成为软件文明的直接创造者。
据了解，本次大会由中国计算机学会全国高等学校计算机教育研究会、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会主办，南京航空航天大学、江苏省软件新技术与产业化协同创新中心承办，吸引了来自全国高校、科研院所、行业专家等400多人。
校对 王菲
来源：扬子扬眼
