西北师范大学硕士研究生招生考试
《思政教学论》科目大纲
学院名称： 教育学院
学院负责人：─────────────
编制时间： 2021年7月2日
《思政教学论》科目大纲
一、考查目标
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试科目“思政教学论”考试内容包括关于思政课程、思政教学和思政教师等方面的基本理论。要求考生系统掌握思政学科教学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决思想政治教学实际问题。
二、考试形式与试卷结构
试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷题型结构
名词解释题、简答题、分析论述题
三、考查范围
第一章思想政治课程概述第一节思想政治课程的历史考察第二节思想政治课程的性质第三节思想政治课程的地位第四节思想政治学科核心素养第五节思想政治课程目标第六节思想政治课程的理念第二章思想政治课程标准和教材第一节思想政治课程标准第二节思想政治教材第三章思想政治课程资源的开发利用第一节思想政治课程资源概述第二节思想政治课程资源开发利用的原则第三节思想政治课程资源开发利用存在的问题第四节思想政治课程资源开发利用的基本策略和途径第四章思想政治的教学过程第一节思想政治教学过程的本质和特征第二节思想政治教学过程的基本结构第三节思想政治的教学理念第四节思想政治教学过程的最优化第五章思想政治的教学设计第一节思想政治教学设计概述第二节思想政治教学方案的设计第三节思想政治说课设计第六章思想政治的教学实施第一节思想政治的课堂教学第二节思想政治的课外活动第三节思想政治的教学反思第七章思想政治的教学评价第一节思想政治教学评价概述第二节思想政治教学评价的基本程序第三节思想政治学生学业评价第四节思想政治教师教学评价第八章思想政治的教学方法和手段第一节思想政治教学方法及其优选第二节启发式教学及其在思想政治教学中的运用第三节思想政治的教学手段第九章思想政治的学习及其指导第一节思想政治学习的基本原理第二节转变思想政治学习方式第三节思想政治学习的方法第四节思想政治学习的指导第十章思想政治教师的专业发展第一节教师劳动的特点和教师的基本职责第二节教师专业化与思想政治教师的专业素养第三节思想政治教师专业发展的基本途径
模块一中学政治学科教学理论篇
专题一中学政治学科教学的德育理论基础第一节国外主要国家的德育思想一、国外主要国家的德育思想的发展二、国外主要国家的德育经验三、国外主要国家的德育的主要特征及对我国德育的启示第二节我国优秀的德育思想一、孔子的德育思想二、蔡元培的德育思想三、陶行知的德育思想四、邓小平的德育思想专题二中学政治学科教与学的理论基础第一节中学政治学科教学的理论基础一、 中学政治学科主要的教学理论二、中学政治学科的教学规律第二节中学政治学科学习的理论基础一、行为主义学习理论二、建构主义学习理论模块二中学政治学科教学实践篇专题一中学政治学科教师论第一节中学政治教师的职业特点与价值引领功能一、中学政治教师的职业特点二、中学政治教师的价值引领功能第二节中学政治教师应具备的素质一、坚定的思想政治素质二、高尚的思想品德修养三、扎实的专业基础知识四、 熟练的教学技能五、受人尊重的外在形象六、健康的身体素质和心理素质第三节中学政治教师的专业发展一、中学政治教师专业发展的内涵及特点二、中学政治教师专业发展的意义三、中学政治教师专业发展的路径专题二中学政治学科课程论第一节中学政治课程改革回顾一、“拨乱反正”时期的中学政治课程二、德育课程全面改革中的中学政治课程三、初中与高中政治课程的分设四、核心素养时代中学政治课程的发展第二节中学政治课程标准解读一、中学政治课程的性质二、中学政治课程的基本理念与设计依据三、中学政治课程的课程目标与课程结构四、中学政治课程的实施建议第三节中学政治课程标准解读一、核心素养与思想政治学科核心素养二、活动型政治课程三、中学政治议题式教学专题三中学政治学科教学论第一节中学政治学科的教学准备一、制定教学进度表二、有效备课三、编写教案第二节中学政治学科的教学设计一、教学设计的原则二、教学设计的内容第三节中学政治学科的模拟教学一、模拟教学的含义二、模拟教学的内容三、模拟教学的基本要求四、职前教师模拟教学能力的培养第四节中学政治学科的说课一、说课的含义二、说课的内容三、说课的基本要求四、说课能力的培养第五节中学政治学科的教学反思一、教学反思的含义和基本特点二、教学反思的内容三、教学反思的类型四、教学反思的基本要求专题四中学政治学科教学论第一节中学政治学科课堂教学的组织形式一、课堂教学的含义与作用二、课堂教学的类型三、课堂教学的基本环节四、课堂教学的要求第二节中学政治学科的教学方法与教学模式一、中学政治学科的教学方法二、中学政治学科的教学模式专题五中学政治学科教学论第一节教育实习对于不同主体的意义一、 对于高校而言二、对于职前教师而言第二节教育实习的形式与内容一、教育实习的形式二、教育实习的内容第三节教育实习的程序与主体一、教育实习的程序二、职前教师是教育实习的主体专题六中学政治学科学习论第一节学生的学习特点与学习风格一、学生的学习特点二、学生的学习风格第二节指导学生学习的形式与主要措施一、指导学生学习的形式二、指导学生学习的主要措施第三节中学政治学科的学习策略与学习方法一、中学政治学科的学习策略二、中学政治学科的学习方法专题七中学政治学科评价论第一节走向发展性教学评价一、教学评价二、中学政治学科教学评价三、中学政治学科发展性教学评价第二节中学政治学科教学的教师评价一、教师评价的内容二、教师评价的要求三、教师评价的方法第三节中学政治学科教学的学生评价一、学生评价的内容二、学生评价的要求三、学生评价的方法四、学生评价中需注意的问题专题八中学政治学科资源论第一节中学政治学科课程资源的开发与利用一、中学政治学科课程资源的含义二、中学政治学科课程资源的特点三、中学政治学科课程资源开发与利用的意义第二节中学政治学科课程资源开发与利用中的问题一、中学政治学科课程资源开发与利用存在的问题二、中学政治学科课程资源开发与利用不足的原因分析第三节中学政治学科课程资源开发与利用的原则与对策一、中学政治学科课程资源开发与利用的原则二、中学政治学科课程资源开发与利用的对策
《思想政治教学论》参考书目
1.胡田庚，《新理念思想政治教学论》，北京大学出版社，2019年版。
2.陈美兰，《中学政治学科教学论新编》，北京大学出版社，2019年版。
3.教育部.义务教育思想品德课程标准，北京师范大学出版社，2010.
4.教育部.普通高中思政课程标准，人民教育出版社，2018.
《333教育综合》参考书目
主要参考书
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年
张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年
陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年
西北师范大学
2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目名称：思想政治教学论 考试日期：2014年12月）g日
—、名词解释
1、社会主义核心价值观
2、教学最优化
3、成长记录袋评价
4、教学反思
二、简答题
1、简述初中思想品德课和髙中思想政治课的课程理念。
2、简述思想政治学科三维目标及其关系。
3、简述初中思想品德课程教材编写应遵循的原则。
4、简述思想政治学科合作学习的操作要领。
5、简述思想政治学科课程资源开发与利用的基本途径。
三、分析题
结合人的思想品德形成的特点,分析说明为什么情感体验和道德实践是思 想政治学科主要的教学方式。
四、论述题
1、思想政治学科有哪些教学规律？请结合实际，谈谈在教学过程中如何遵循这些基本规律。
2、古人曰“亲其师，而信其道”。这对思想政治学科教学和政治教师的自身素质发展具有怎样的启示？
西北师范大学
2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目名称：思想政治教学论 科目代码：832
考试日期：2014年1月
一、名词解释：
思想政治学科的导向性功能。
情意目标。
方向性原则的含义
发现教学模式的含义
目标激励
二、简答题
1、简述思想政治教育在培养创新人才方面的作用。
2、思想政治课教学应该从那几个方面优化教学过程。
3、简述思想政治教育的解决问题策略
4、简述思想政治课的教育性作用
三、论述题
谈谈你对一名优秀的政治教师应该具备哪些优良的素质的认识
四、材料分析题：
案例：一学生口述：首先，我们喜爱网络游戏，对游戏的痴迷，达到了可以不吃饭，不睡觉的疯狂地步，一方面是因为中学生精力充沛， 好奇心强，喜欢冒险，爱寻求刺激。网络游戏画面精彩、情节虚幻、情节生动，能让人在玩游戏的过程中，感受到从其它游戏形式中无法感受到的惊险、紧张与刺激体验，而更重要的原因在于网络游戏具有交互性，玩游戏的人可以通过操作，干预和改变游戏的进程或结果，从中体验到在现实社会中感受不到的自身力量和智慧，得到在现实社会得不到 的自我肯定及社会肯定，从而获得极大的心理满足。
另一方面，我们喜欢上网，有时是为了开阔视野，学习，主要是上网查资料，但时候不多，大多数时候是做不来的才上网查阅。
还有绝大多数时候是为了 “交朋友”，就是聊天，不分男女同学都 聊，当然就是我们的“个人世界"，朋友好了无话不聊，有时内容也很低级。总之，聊天让我们觉得是心理上需要一样。
总之，我们有空的时候，就觉得网上的刺激的虚拟吸引人，并且网上的东西太多，也有人是出于好奇的为目的，也有人是虚度年华为目的，但里面的东西太多也乱，我们也不知道那些对我们有作那些对我们没用，有时也浏览到一些黄色网，就更不能自拔了。处于我们这个年龄在聊天更有劲，花费时间最多，总觉得是一种放松，是一种渲泄，有时在网上和同学也有一种说不出的网恋的感觉。我觉得我们大数时间上网都是消磨时间，从中学到的东西不多。实际上也荒废了学业。意义不大。
请运用思想政治教育的方法进行针对性教育和引导。
2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目名称：思想政治教学论 科目代码：832
考试日期：2013年1月6日
一、名词解释：
思想政治学科的导向性功能。
情意目标。
方向性原则的含义
发现教学模式的含义
目标激励
二、简答题
简述思想政治教育在培养创新人才方面的作用。
思想政治课教学应该从那几个方面优化教学过程。
简述思想政治教育的解决问题策略
简述思想政治课的教育性作用
'三、论述题
1.谈谈你对一名优秀的政治教师应该具备哪些优良的素质的认识
四、材料分析题：
案例：一学生口述：首先，我们喜爱网络游戏，对游戏的痴迷，达到了可以不吃饭，不睡觉的疯狂地步，一方面是因为中学生精力充沛，好奇心强，喜 欢冒险，爱寻求刺激。网络游戏画面精彩、情节虚幻、情节生动，能让人在玩 游戏的过程中，感受到从其它游戏形式中无法感受到的惊险、紧张与刺激体验，而更重要的原因在于网络游戏具有交互性，玩游戏的人可以通过操作，干 预和改变游戏的进程或结果，从中体验到在现实社会中感受不到的自身力量和智慧，得到在现实社会得不到的自我肯定及社会肯定，从而获得极大的心理满足。
另一方面，我们喜欢上网，有时是为了开阔视野，学习，主要是上网查资料，但时候不多，大多数时候是做不来的才上网查阅。
还有绝大多数时候是为了 “交朋友”，就是聊天，不分男女同学都聊，当 然就是我们的“个人世界”、朋友好了无话不聊，有时内容也很低级。总之， 聊天让我们觉得是心理上需要一样。
总之，我们有空的时候，就觉得网上的刺激的虚拟吸引人，并且网上的东 西太多，也有人是出于好奇的为目的，也有人是虚度年华为目的，但里面的东 西太多也乱，我们也不知道那些对我们有備那些对我们没用，有时也浏览到一 些黄色网，就更不能自拔了。处于我们这个年龄在聊天更有劲，花费时间最多，总觉得是一种放松，是一种渲泄，有时在网上和同学也有一种说不出的网 恋的感觉。我觉得我们大数时间上网都是消磨时间，从中学到的东西不多。实 际上也荒废了学业。意义不大。
请运用思想政治教育了方法进行针对性教育和引导。
23教育硕士考研备考时间规划
22考季的学生：可以借鉴”第五阶段“和”第六阶段“去复习，可以根据每个阶段的复习目标复盘自己现在复习所处的阶段，如果复习有落后，尽快做出计划的调整，做好最后阶段的冲刺。祝22考研的同学，一战成硕！
第一阶段：2021年 5月—9月 英语为主， 专业课为辅
关于公共课，建议同学们先开始英语单词的背诵记忆。每天 背几个单词，试着阅读外文杂志周刊，培养语感，也可以为 后面专业课的正式复习腾出时间。 专业课部分，主要的任务是完成学科的入门，特别对于零基 础跨考的考生而言，可以先了解教育硕士的考试情况。教育 硕士专业课有两课，业务课一是333教育综合，业务课二根 据专业方向不同，考试代码各不相同。教育硕士专业课考试 均为自主命题，333教育综合考察的内容主要包括教育学原 理、中国教育史、外国教育史、教育心理学四门课程，但具 体到每个院校考试科目有所差异，参考书也有所不同。考查形式主要是名词解释、简答题和 论述题。 这段时间可以多考虑自己想考的专业方向和目标院校，特别 是专业方向，对业务课二的复习影响较大。同时可以着手复 习333的教材或课程。每天大约安排2-3小时即可。此段时间 备考较早，希望大家能沉下心来看专业课书籍，为后期复习 能够打下坚实基础。
第二阶段：2021年9月 — 2022年3月 知己知彼， 旗开得胜
2021年9月各个院校陆续发布2023考季的考试大纲和招生信息，对于2023考季的同学，此时也可以多关注心仪院校的招 生信息，提前了解专业招生情况和考试科目。建议同学们对 “研招网”和院校的研究生招生信息网多研究多分析。2023 年12月下旬也是2023考季同学参加考试的时候，通常情况 下，2023年2月份出初试成绩和国家线，3月出复试线，此时对于备考2024考季的同学也非常重要，需要更及时搜集 相关咨询，做到心里有数。确定好自己的目标院校后，书本买 齐，就该投入到考研这场战斗中。如果你已下定决心要考教育 硕士的研究生，但还没有确定考哪个院校，可以一边开始复习 教育学原理，一边查找相关信息。
第三阶段：2022年 3月—6月 不问重点， 夯实基础
复习目标：专业课全面复习，不留死角。 复习方法：这一阶段要开始研读课本，可以结合新东方在线的 《通关必备讲义》一起学习。书本有助于你理解知识内容，教 辅资料有助于你把握重点。本阶段的学习不建议抄书，但是可 以通过画表格、列框架的方法梳理知识点。
第四阶段：2022年 7月—9月 厚积薄发， 动须相应
复习目标：二轮复习查漏补缺，重点突击。 复习方法：基础阶段学习结束之后，可以通过做题检测自己知 识的掌握程度。新东方在线的《真题解析讲义》是你的不二选 择。本阶段尤其需要注意的是，不要过于纠结题目正确率，而 要把握知识的本质。现在的每一个错题都是你取得高分的垫脚 石，必须好好消化。与此同时，要继续画表格、列框架，梳理 知识点。暑假是学习的黄金期，要重点攻克自己不擅长但是又 重要的科目，在刷题的过程中查漏补缺。若知识已经掌握透彻 ，可以开始着手背诵。
第五阶段：2022年 9月—11月 有条有理， 脉络清楚
复习目标：深化各科知识点，系统整理自己的复习资料。 复习方法：尽可能站在一个宏观的角度去分析，理清楚科目与 科目、章节与章节、此知识点与彼知识点之间的联系，使零碎 的知识变得体系化。认真研究目标院校的真题，熟悉命题老师 的风格，锻炼自己的做题思维和技巧。记忆的前提是理解，切 忌死记硬背，效果不好且浪费时间。可以想象自己未来站在讲 台，要向学生讲清楚这一知识点，然后口头表达出来。能够把 专业的知识说给非专业的人，并让对方明白意思，这便达到记 忆的更高境界。
第六阶段：2022年12月—考前放松心态， 最后一搏
复习目标：模拟练习找到备考感觉，多关注教育热点。 复习方法：背诵自己整理的知识框架，对教育的各科都有很清 晰的脉络结构图。可结合新东方在线的《主观题背诵》进行高 效背诵。该阶段是背诵的“钻石期”，切忌为了边边角角的知 识耗费过多时间。调整作息和状态，清淡饮食，以最佳状态迎 接考试。
2023教育硕士考研备考六点建议
1.“履不必同，期于适足”
选择哪个城市、就读哪所院校、何时开始学习、是否需要学习伙伴……一切都 由你自己决定。不盲目、不从众，适合自己的就是最好的，你要相信你的每一 次选择。
2.物尽其用，惜时如金
当你决定考研的那一刻，需要你拼劲全力，让备考的每一分每一秒都闪着光， 赋予时间新的意义。不放弃每一个题目，不遗留任何一个知识点，一点一滴汇 聚成你考试的“利器”，成为突出重围的杀手锏。
3.“鞍不离马背，甲不离将身”
备考期间，无论是环境还是人为因素，总会时不时的“引诱”我们想要停下来 歇一歇，没关系，只有松弛有度才能让自己的状态更好，但要清楚，休息不是 放松，战役还没取得胜利，我们紧绷的思想不能在此时松懈，时时刻刻提醒自 己，备考状态不能丢。
4.“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”
考研是一场没有硝烟的战争，每一次无形的战斗足以击溃我们想要成功的心， 你可能会为一次次失败而懊恼，会被一次次困难所击退，但是成功没有捷径可 走，我们需要迎着强风往前冲，只有踏踏实实付出自己的努力，磨难才会变得 更有意义。
5、立志不坚、终不济事
感受过迎面而来的春风，聆听过蝉鸣的夏季，看见过硕果累累的秋天，漫步过白雪皑皑的冬日；备考的日子伴你走过一年四季，考研的路，很难走，很拥挤，下狭小到只能你一个人在奋斗拼搏。日复一日，你可以倒下，但要记得站起来；你可以流泪，但要记得长大。
6、守得云开见明月
在考研这段路途中，会遇到困难、挫折、但你要相信自己，不要轻易说放弃，永远不要在原地抱怨过去的悲伤，只有你充满足够的勇气，才能战胜最强的敌人。
