为保证学生在家上课与在校上课同质等效，济南工程职业技术学院土木工程学院根据学院党委安排，精心部署、精细管理、精准施策、精确发力。党总支书记刘振霞多次组织召开辅导员工作视频会议，安排部署家校共同抗“疫”各项工作，团总支书记兼学工部主任牛树民带领辅导员们，通过钉钉、微信、QQ等网络平台，有序开展疫情防控期间的各项工作。学院领导、教师及辅导员们共同努力，学生及家长全力配合，牢牢筑起“家校合力，联防联控，联学联育”的家校防线，不仅确保了学院师生的人身安全，保证了“停课不停学，教育学生不断线”理念的贯彻落实，更是拉近了学院与学生、家长之间的距离。
一、联防联控，“人人参与，不漏一人”
1月31日，土木工程学院开始摸底排查本院学生假期出行及身体健康情况。为了第一时间了解学生所处位置和实时状态，辅导员王刚与学生、家长多方联系， 积极做好每日回访，通过电话、QQ、微信等多种方式完成“定位签到，每日一报”及“双测温两报告”工作。他说：“此次摸排工作的有序开展，离不开各位学生及家长的全力配合。学院学生虽来自全国各地，但是在各位家长的配合及督促下，统计工作并未因为地域原因出现延误或打了折扣。每当学院有防疫工作需要家长配合的时候，听到最多的答复就是‘老师请放心，我们一定积极配合’。”
为进一步掌握学院每位同学及家人的健康状况，传达学院“停课不停学”政策，辅导员徐培主动建立“学院-年级-班级-家长”四级工作体制，开展“辅导员-学生-家长” 网格化管理、班委“责任制”分配方式。2月16日至17日，她联合各班班委分别与81位学生家长取得电话联系，精准摸排了学生及其家庭健康状况、充分传达了学院相关文件精神。她说：“当最后一个家长给我报了平安后，我的心终于踏实了。”
“家长您好，我是您孩子的辅导员，现在跟您视频家访！”这是辅导员韩聪的声音。他前期选取了部分贫困生、应届毕业生等家庭进行视频网络家访，向家长了解在疫情期间学生在家表现及学习情况，做好省、市及学院有关政策宣传解释的同时，也向各位家长转达了学院对疫情防控期间学生工作的具体要求。韩老师表示，要与家长共同监督，见证同学们的成长，后期将把这种网络家访一直延续并逐步扩大家访面积，直至覆盖所有学生家庭。
辅导员尚超利用网络工作平台，与部分学生家长在线互动召开网络班会，共同探讨“停课不停学”期间如何提高学生在家学习效率的问题。尚老师向家长们转达了国家、省市以及学院对于疫情防控期间“停课不停学”的政策措施，希望家长们能够配合学生按时完成“定位签到，每日一报”、“双测温两报告”以及学习任务。尚超老师说：“在这严峻的时刻，作为当代青年学子，我们要勇于担当使命，自觉用实际行动支持国家的防疫工作!”家长们纷纷表示，完全赞同学校工作安排，会积极配合监督孩子们在家进行网上学习。
二、联学联育，保证线上教学质量
“导员，今天我和我儿子一起听了课，重回课堂的感觉真好”！把家长带进课堂，来自于辅导员张若愚的“小组式家校联动”形式。她每天与当日任课教师沟通，以作业小组为基准，让学生邀请家长在小组视频讨论期间入镜并参与讨论，家长全程参与学生的网络课程学习。通过这种“教师—学生—家长”联学联育的形式，在一定程度上提高了学生们学习的深度和广度，激发了学生们的学习热情，在学生教育方面起到了十分积极的作用。
“快起床了，八点要上课了！”经过母亲的“叫醒服务”，平时在学校上课经常迟到的小王同学，准时坐在了电脑前，开始了一天的线上学习。居家学习，学生的惰性较大，考虑到这一点，辅导员李国春立即建立微信群与学生家长取得紧密联系，并协助家长做好督促工作。李老师号召家长指导学生做好居家时间规划，合理安排作息时间和学习时间，做好学生居家学习的监督员，反复叮嘱各位家长及学生遇到问题要及时与自己沟通。
作为新入职辅导员，这场疫情，提前拉近了辅导员范婷婷与学生之间的距离。假期，她积极倡议并引导学生及家长建立“健身互助微信群”及抖音短视频账号，邀请家长与孩子一起居家锻炼。线上授课开始后，她让学生对当天的学习情况开展“自我打分评价”，并通过视频家访的形式与家长沟通了解学生线上线下的学习状态、遇到的问题。范老师还主动与专业任课教师进行沟通，帮助任课教师调整上课模式，当好教师与学生的联络员，发挥网络教学的最大优势。
三、情暖师生，家校合力，共克时艰
“收到，谢谢导员，您辛苦了！”“收到，我们全家一定认真学习，科学防疫”……
这是辅导员段海庆手机上不断收到的微信消息。以土木心委会公众号“萱草小筑”为媒介，段老师积极开展心理健康防疫知识宣传，安抚学生及家长情绪。他与自己所带班级的97位家长建立QQ群、微信群，为学生及家长提供心理援助和心理疏导，鼓励家长在生活习惯、稳定情绪、科学防控等方面成为学生居家学习的“好榜样”。依托学院“大学生资助信息”大数据，段老师主动了解贫困学生家庭在疫情期间所面临的困难，积极与学生及家长进行沟通，帮助10名贫困学生家长解决疫情期间的工作问题，缓解了其家庭的部分经济负担，保障贫困学生疫情期间安心在家学习。
学院辅导员通过各种方式，多措并举，很快得到了学生家长的积极响应和大力支持，家校合力取得了初步成效。
路桥1901班同学陈祥宇的父亲接到辅导员通知后，不仅监督陈祥宇按时完成学院要求的学习任务，更是响应学院号召与陈祥宇同学一起合作参加团委举办的“第二课堂”打卡活动。
路桥1801班王计翔同学的父亲为自己的村庄捐款200元，他说：“作为家长，我要为孩子做一个好的榜样，以身作则，传播正能量。”在父亲的影响下，王计翔同学也
主动捐献了自己的生活费，为抗击疫情贡献自己的一份力量！
路桥1802班杨文运的母亲在看到辅导员发送的QQ通知后，每天与杨文运同学一同观看山东教育卫视播出的“同心战‘疫’”特别节目。她说：“通过观看节目，学到了很多科学防疫知识。感谢学院老师在疫情期间做出的努力。我一定配合好学院的工作，监督孩子在家认真上好网课。”
凝聚教育合力，家校协同育人。当前，疫情防控阻击战进入了关键时期，济南工程职业技术学院学工队伍在各位家长的配合下，将继续认真贯彻落实国家领导“坚持全国一盘棋，汇聚抗击疫情强大合力”重要指示和学院党委安排部署，牢筑“家校合力，联防联控，联学联育”的家校防线，坚决做好疫情防控阻击战的排头兵、宣传员、引导员，为学生的健康成长保驾护航。
