近年来,六盘水职业技术学院坚持“引企入校”和“引校入企”相结合,加强推进“订单班”、“现代学徒制”、“双元制”等形式协同育人,通过学生学习在教室、实训在企业、工作在园区,老师变师傅、学生变徒弟、创意变设计、作业变产品、课堂变车间的育人方式,实现学校与企业之间“专业共建、课程共担、师资共训、资源共享、人才共育、校企共赢”的合作育人目标,使学生与企业专业对口、供需对应、适销对路,着力打造校内外结合的工匠型人才培养平台,深化产教融合,创办产学研紧密结合、校企合作的“产业学院”。
18级学生在观致汽车实习
构建管理体系,深化产教融合
学院为确保产教融合、校企合作深入开展,强化组织领导,组建了校企合作工作领导小组,由党政主要负责人任组长、其他班子成员任副组长,统筹规划并领导全院的校企合作工作,组织研究和解决校企合作中出现的重大问题。现已初步形成了“学院主抓、企业参与、部门统筹、系部负责”的校企合作管理体系。
学院以省级骨干专业建设为抓手,与行业企业专家共同制订人才培养方案、共建校内外实习实训基地、共同打造教学团队等方面开展专业建设。校企合作创新“岗位主导、项目带动、创学结合、行业专训312人才培养模式”、“一体、两翼、三阶段、四驱动人才培养模式”、“一主线、三阶段、三能力提升人才培养模式”、“1243人才培养模式”、“校企循环,实习就业一体化人才培养模式”、“教产双轨、道器并重”等模式,在校企互动实施的过程中不断完善。
学院坚持“课·证·赛”同安排、同部署,把技能训练贯穿教育教学全过程,通过融资和贷款等方式加快实验实训基地等项目建设,完成医护“开放性实训基地”、“企业模拟经营ERP沙盘实训基地”、“六盘水大数据产业促进会”、“新一代信息技术开放实训基地”、“新一代信息技术凉都工匠场”、“刺梨产业可持续发展协同创新中心”、“高等职业学校陈文洪大师工作室”等校内外实训基地90余个。积极响应“一带一路”教育行动,将“智能制造领域中外人文交流人才培养基地”打造成教育领域智能装备行业具有示范引领作用的中外人文交流实践平台,推动校企全面加强深度合作,企业深度参与协同育人,提升校企合作水平,为区域经济社会服务发挥优势,为学院的生存发展提供更广阔的空间和社会环境。
揭牌
与省内外知名企业合作,为学生创造平台
学院通过校企合作不断为学生创造平台,还为学生拓宽就业范围。学院按照市场导向、利益共享、合作互赢的原则,与省内外多家企业开展校企合作,其中,与江西正邦科技股份有限公司、中国平安人寿保险股份有限公司上海电话销售中心开展“冠名班”订单式培养人才;与中兴通讯股份有限公司(南京)、贵州京邦达供应链科技有限公司(京东物流)、观致汽车有限公司等知名企业开展“冠名班”合作项目,取得了阶段性成效。
学院与重庆两江新区、厦门人社局、天津天堰有限公司、杭州新华技术有限公司等55家单位开展了实质性合作,签订合作协议,明确双方各自的责权利,实现了资源共享,优势互补、共同发展,达到了学院、企业、学生多方共赢的局面。学院与德国下莱茵河工商会职业教育部(IHK)、德国巴登符腾堡双元制应用大学(DHBW)进行了首次接洽、沟通,为实现境外联合办学奠定了基础。
学院利用“东西部结对帮扶”这一契机,积极拓宽校企合作渠道,与大连医科大学达成合作,签署帮扶协议,就“二级学院建设、师资队伍建设、专业建设、科研技术合作、教学资源共享平台建设”五个方面达成共识,并安排2名教师到六盘水职业技术学院支教。同时,六盘水职业技术学院也派2名教师到大连医科大学进修学习。
生物工程系教师在田间地头指导农民生产
发挥核心专业优势,服务地方产业
学院紧扣六盘水市产业发展需要,本着“做强主体专业、拓展新兴专业、提升传统专业”的原则,发挥绿色食品生产与检验、园艺技术、茶树栽培与茶叶加工等专业优势,与贵州宏财聚农投资有限责任公司共建“刺梨产业可持续发展协同创新中心”,围绕刺梨种植、深加工产业链延伸发展、人才培养等方面开展深度合作,共同做大做强刺梨产业,促进乡村振兴;与六盘水市农业投资开发有限责任公司合作,就猕猴桃种植、生产、加工、销售等方面提供必要帮助,共同推动“凉都三宝”走出六盘水、走向世界。发挥酒店管理、旅游管理等专业优势,与盘州市旅游文化投资有限责任公司、贵州洪涛文化旅游产业有限公司、六盘水福朋喜来登酒店、落别龙井生态温泉度假区等企业共建校外实训基地,校企深度合作培养人才。生物工程系教师在指导六枝特区铁皮石斛生产基地工作人员进行组织培养操作
学院按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则,不断提升服务当地经济社会发展的能力,为区域经济社会发展提供人才保障和智力支持,成为区域经济发展的助推器。针对发耳煤业、老鹰山煤矿工学矛盾突出、学历、技能提升困难等问题,采取送教入企业,校企双元育人,共同制定人才培养方案,采取线上线下混合式教学,实行弹性学制、弹性学时,保证人才培养“课程不少、学时不减、标准不降、质量不低”,为企业培养大量技术技能型人才,实现“双元”育人。
乌蒙新报全媒体记者 罗京
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