如果说有人将对朗诵艺术的热爱融入与血脉里，将声音传播到世界的各个地方，将灵魂注入与每个人的心灵里，那么你看到的这个人，他就是我们的榜样。
晓河：西安培华学院传媒学院播音与主持艺术专业学科带头人、传媒学院系主任。西安广播电视台播音指导、全国第五届小说演播艺术家、 国家级普通话水平测试员、 国家广电总局播音员、主持人持证上岗资格考试主考人员。从事播音主持工作30多年，从事专业教育工作近30年。曾演播包括《白鹿原》《创业史》《活着》《太阳照在桑干河上》《抉择》《拿什么拯救你我的爱人》等在内的长篇小说100多部，多次获全国、省市一等奖。
专注一生 勤于奉献
三十年的播音主持工作，三十年的教育生涯，他爱岗敬业，兢兢业业，善待每个学生和同事，他的课堂：快乐自主、高效多元、善于提升学生人格和发展学生身心，他所教的课深受学生喜爱。
在《播音创作基础》、《语音和播音发声》、《语言表达》、《广播播音与主持》、《经典诵读》等课程的教授中，晓河老师于播音实践上不断丰富理论知识。探索互动式教学模式，激发学生参与意识。晓河老师精心收集不同时期社会发展的现实焦点话题和学生学习生活中的困惑问题，作为案例引入课堂，帮助学生加深理论的理解，学会运用所学理论分析问题和解决问题的方式，既活跃课堂气氛，更调动了学生学习的积极性和实效性。
恩师引路 不可辜负
作为学科带头人，晓河老师在工作中注重“传帮带”，以身作则，带队伍、重团结、齐心协力，营造良好的团队作风。晓河老师注重协作和团队合作，尊重教师的需要和个性特征，注重青年教师的指导和培养，他常推荐很多书给年轻老师，与他们经常一起讨论学术知识。他要求新进教师必须多听老教师的课，他也经常主动去听年轻教师的课，提出一些可行性建议，帮助青年教师快速成长。
在教学研究方面，他注重教学观摩规律化、教学经验交流常态化、教学内容专题化等教研室教学工作的探索，鼓励青年教师多参与课题研究，为老师们在教学和科研方面出主意、提建议，将概论教研室打造成有战斗力的教学团队。近年来，教研室老师在教学展示、教学评比、党课宣讲、科学研究等方面受到了学院和师生的高度赞誉和认可。
以身作则 温暖永驻
同时，晓河老师还撰写专业论文十多篇，《体验角色 追求神似》、《狮城归来话广播》出访专题调研报告，为当时处在广播转型期的节目探索带来了新的思维，《说新闻的思考》、《倡民生主角 做精品节目》分别在2009年、2011年获中国电视艺术家协会主持人委员会论文评比二等奖，并刊发在《中国广播》《新闻知识》等专业期刊，为指导教学、在岗主持人播音员解决实际问题、开阔视野起到重要参考。多部电视片解说配音获全国、省、市包括一等奖在内的多项奖励，《中国陕西》光盘，作为陕西省对外交流文化礼品，在重大外事活动，尤其是中国东西部经贸洽谈会上发挥作用，八集大型系列光盘《黄土文化寻根》作为西安市政府对外交流文化礼品。所带领的培华播音与主持艺术专业，2019年获批校应用型一流专业，并努力按照“十四五”规划，积极创办双一流。
他人眼中的晓河老师
传媒学院院长杜耀峰：
从媒体一线到三尺讲台，晓河老师建立起师生平等、师生互动、共同探讨、和谐活泼的课堂气氛。无真诚之心，不可言传；非脚踏实地，不可身教。师者，当传以正道，习以真理，示以品格。师者，亦友，时时倾听学者心声，反身而诚，追寻学问之道与生命本真。学者，涵养用敬，进学致知，以逮理性自明、意志自主、情感自得、智慧明达之境。师者与学者，相生相长。 师者，传道、授业、解惑，三者缺一不可。晓河老师就是这样的一位老师。
传媒学院常务副院长王西娅：
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。晓河老师就是这样一位学高为师、德育为先的好老师。他守候着精神的巢穴，一丝不苟地付出；挥洒着勤劳的汗水，无怨无悔地耕耘；播种着梦想的种子，尽职尽责地培育，在平凡而又神圣的教书育人工作中绽放人生绚丽的光彩。
播音与主持艺术1802冯宇轩：
晓河老师有着三十多年的媒体经验与教学经验，他一切以学生为中心，在日常教学工作中，因材施教，不断改进教学方式和教学手法，主动征求我们对课程教学的意见和建议，在教学中认真讲解、对学生耐心辅导，注重学生实践能力的培养。他将丰富的实践经验融入到教学工作中，培养学生树立文化自信，帮助我们树立正确的人生观。为了更好地提高教学效果，增进学生对教学内容地掌握和理解，他不断地学习和应用新的教学理念和教学方法，及时将最新的设计理念和设计案例分享给学生，让我们开阔视野。
播音与主持艺术1802刘一智：
晓河老师爱自己的学生，种下了一颗“教师育人”的种子，收获了众多学生的喜爱，赢得了同学们的尊重和信任，也接下了一份沉甸甸的责任和不忘育人初心，牢记教师的使命。“要给学生一杯水，老师要有一桶水”。在教学中，不断优化教学方法和手段，常采用案例分析、分组讨论、角色扮演、头脑风暴等方法，激发和鼓励学生参与到课堂教学中来。与学生的相处中，平等关爱每一位学生，用人格魅力吸引学生，找到每个学生的闪光点，尽可能地给学生创造自我展示的机会，以激发他们的潜力和信心，鼓励学生奋发向上。
晓河老师待人亲和，治学严谨，不仅让我有机会参加高质量的比赛，更是经常与我们讨论课程内容。同时，晓河老师在我未来的学术人生和职业规划上也提供了巨大的帮助，晓河老师多次提供机会让我们参与比赛、与著名学者交流。我十分感谢晓河老师对我学业上的指导与帮助。
播音与主持艺术1802班薛松：
晓河老师是一位严肃却又风趣的老师，在晓河老师的课上可以使我们从平常枯燥的学习生活中脱离出来，对于知识点大多以实例演习的方式呈现出来，使得课堂变得生动有趣，而对于我们课后实践考核的把控又十分严格，何老师一直秉持着策划通过之后再开拍的原则，在策划完善后会给我们提出一些拍摄的建议，使得我们可以在拍摄考核内容时打开思路每次将自己可以达到最好的状态呈现到作品中，在考核之后也会指出我们拍摄作品的不足，使得我们下次的作品可以完成得更好。
晓河老师在课堂上将知识点讲述完成之后会做一定的衍生，他将自己的工作经验添加到课堂中，让我们在课堂上学到的知识不仅限于课本。 晓河最难的是拥有着一种年轻的心态，他十分愿意在我们口中得到一些比较新潮的东西并且去理解采纳。在何老师生动有趣的课堂中我学到了许多不在课本上的知识，是一位不可多得的好老师。
祝老师身体健康 ，教师节快乐！晓河老师，您辛苦了
