作为我国高等教育的重要组成部分，教育学院指的是具有师范性质的省市属成人本科高等学校或者普通高等院校内设的二级学院，发展过程中为各地人才培养贡献了自己的力量，其中独立设置的教育学院更具代表性，它们又分成省级教育学院、地市教育学院、县区教师进修学校三个级别。随着社会的发展，省市级别的教育学院也经历了一个变化的过程，经过不同的方式之后，目前仍保留建制的省有北京教育学院、广西教育学院、黑龙江教育学院、吉林省教育学院、福建教育学院。但它们未来或许也会遇到新变化，比如广西教育学院就有与南宁师范大学合并的消息传出；吉林省教育学院如果改制的话，不管是命名为吉林师范学院还是长春师范学院都是其他院校的曾用名，因此可能会命名吉林第二师范学院；北京教育学院如改制，因为有北京之名加持，可能发展空间更大。
地市级教育学院转型
大多与其他院校合并或改制，合并成本科的有“临沂教育学院与临沂师范专科学校合并为临沂师范学院；运城师范专科学校、运城地区教育学院与河东大学合并为运城高等专科学校；衡阳师范高等专科学校与衡阳教育学院合并为衡阳师范学院”等例子；也有南充教育学院参与组建南充职业技术学院、宿州教育学院与宿州职业技术学院合并、桂林市教育学院合并为桂林师范高等专科学校、南宁地区教育学院改制为崇左幼儿师范高等专科学校等例子。其中转型最成功、最特别的要数张家口教育学院了，在当时没有与其他高校合并的情况下直接改成省属全日制普通本科院校张家口学院，改制后还是有比较明显进步，以后再进一步成为张家口大学也很有可能的；而临沧教育学院在改制为临沧师范高等专科学校之后仅隔数年就改为滇西科技师范学院也是难以复制的成功。
浙江外国语学院省级教育学院发展转型
除了西藏、澳门未设省级教育学院之外，其他省级教育学院在发展转型中也是“八仙过海——各显神通”，通过合并、改制、保留、更名等方式走出了适合当地实际情况的道路。
改制
湖北教育学院改为湖北第二师范学院
安徽教育学院改为合肥师范学院
贵州教育学院改为贵州师范学院
浙江教育学院改为浙江外国语学院
山东教育学院改为齐鲁师范学院
广东教育学院改为广东第二师范学院
重庆教育学院改为重庆第二师范学院
陕西教育学院改为陕西学前师范学院
四川教育学院改为成都师范学院
新疆教育学院改为新疆师范高等专科学校
江苏教育学院改为江苏第二师范学院
江西教育学院改为南昌师范学院
这些改制的省级教育学院已成为新兴的本科院校，成都师范学院、合肥师范学院、南昌师范学院以省城命名而自带热度，近期已有网友有建议成都师范学院更名成都师范大学了；此外贵州师范学院冠以省名、浙江外国语学院也算转型成功的案例了，新疆师专在十四五是很有可能升本成功的。
合并重组
宁夏教育学院与银川师范专科学校合并，1997年再次并入宁夏大学
河北教育学院与河北师范大学合并
青海教育学院与青海师范大学合并
上海教育学院、上海第二教育学院与华东师范大学合并
天津教育学院与天津师范大学合并
山西教育学院、山西大学师范学院、太原师范专科学校改建为太原师范学院
海南教育学院与海南师范学院
云南教育学院与云南师范大学合并
湖南教育学院与湖南师范大学合并
内蒙古教育学院与内蒙古师范大学合并
甘肃教育学院并入甘肃联合大学
辽宁教育学院与沈阳师范学院合并为沈阳师范大学
河南教育学院与河南财政税务高等专科学校重组为河南财政金融学院
辽宁教育学院与辽宁文化艺术职工大学合并为辽宁师范高等专科学校
更名
1989年台湾教育学院改制为彰化师范大学
1994年罗富国师范学院、葛量洪师范学院、柏立基师范学院、香港工商师范学院、语文教育学院合并为香港教育学院，2016年再次更名为香港教育大学
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