来源:央视
习近平总书记曾经说过:“每年五四运动前后，这个时间是留给青年人的。我去青年人那里和青年学生相处，参观学校。”4月25日上午，今年五四青年节来临之际，总书记如约而至。这一次，他来到了中国人民大学的校园。
在这所独具特色的大学里，总书记关注并强调了几个重大问题，这些都是“大学之大”的生动证明。
14:01△网络视频ߐ习近平考察中国人民大学
扎根中国大地办大学:让党放心，不会辜负人民
5年前，中国人民大学建校80周年之际，习近平总书记发来热情洋溢的贺信，一开头就指出了这所学校的特殊性:“中国人民大学是我们党创办的第一所新型正规大学。”
△1992年6月，中国人民大学党委全委会正式确定“实事求是”为校训。
中国人民大学最早的前身是陕北公学，诞生于1937年。1949年12月，中央人民政府政务院第11次会议根据中共中央政治局的提议，通过了关于建立中国人民大学的决定。1950年10月3日，中国人民大学正式成立。
△1937年11月1日，陕北公学开学典礼举行。
从抗日战争中走过来的中国人民大学，有着光荣的革命传统和鲜明的红色基因。4月25日，习近平总书记专门参观了中国人民大学校史展。他强调，要把这一光荣传统和红色基因传承下去，把党的这一重要地位保持下去。
△校史展设置在学校博物馆。
中国人民大学也是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。一直重视人文社会科学高等教育和马克思主义教学研究，被誉为“中国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜”。
△中国人民大学历史变迁展。
10年前的2012年6月19日，时任中国国家副主席的习近平专程视察了中国人民大学首都教研中心。
△人民大学珍藏了很多版本的《资本论》。
今年再次来到人大校园，习近平总书记回顾了“为党育人、为国育人”的不平凡历程，称赞这所大学展现了“党办大学让党放心，人民大学不辜负人民”的精神品格。
△俯瞰中国人民大学校园。
2014年5月4日，总书记在北京大学考察时强调，“要认真吸收世界上先进的办学和做学术研究的经验，要遵循教育规律，扎根中国办大学”。
此次访问中国人民大学，是“扎根中国办大学”的生动写照。
△展示中国人民大学校训的变迁。
考察中，总书记再次强调，建设中国特色世界一流大学，不能人云亦云，简单以国外大学为标准和模式，而要扎根中国，走出一条中国特色世界一流大学建设新路。
大课:“思政课的本质是讲道理”
4月25日，习近平总书记在中国人民大学立德楼思政课智慧课堂观摩了一场现场教学，与青年学生坐在一起，认真听讲，参与讨论。
△立德楼，其名取自《人无德性不可立》。
去年9月刚刚开放的立德楼，被称为中国人民大学最年轻、最现代化的建筑。以开放交流、沉浸式教学为主的“智慧课堂”深受大学生欢迎。
当天在班上负责讲解的王毅教授告诉时事新闻眼，在这节课上，分散空的布局调动了师生交流的积极性，提高了课堂效率。“你把心思放在教学上，学生能感受到。”
△中国人民大学马克思主义学院党委书记王毅教授。
"办好思想政治课是我非常关心的一件事."“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮，开好思政课。”“要用好‘思政大课’。”“教好思政课不仅有‘术’，还有‘学’和‘道’。”在不同的场合，总书记既重视思政课，又传授方法。
在人大校园的这堂思政课上，总书记指出，思政课的本质是讲道理，讲究方式方法，把道理讲得深刻、透彻、生动。老师要用心教，学生要用心悟。他希望人民大学为全国大中小学的思想政治教学提供更多的“金课”。
△当天的思想政治教学课。
2019年3月18日，总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出“大中小学思政课一体化建设亟待深化”的命题。
这次在人民大学，他指出，青少年思想政治教育是一个持续的过程，要根据青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思想政治教育。他鼓励各地高校积极与中小学共建思政课，共同推进中小学思政课整合。
△教室门口的电子屏显示着教室本周的课表。
大命题:回答时代之问，彰显中国理性
中国人民大学在中国人文社会科学领域独树一帜。
4月25日考察期间，习近平总书记来到中国人民大学图书馆。图书馆以人文社会科学学术文献收藏为主，藏书410多万册。
△中国人民大学图书馆。
这次考察，总书记提出要把人民大学建设成为我国人文社会科学研究和教学的重要人才中心和创新高地。
之所以提出这样的目标，是因为总书记对哲学社会科学的高度重视和热切期盼。
△图书馆馆藏目前有5441部地方志。
2016年5月17日，总书记在哲学社会科学座谈会上指出，历史表明，社会大变革的时代，必然是哲学社会科学大发展的时代。当代中国恰逢其时。总书记说，“这是一个需要理论，也一定能产生理论的时代。这是一个需要创意，也一定能产生创意的时代。我们不能辜负这个时代。”
△图书馆里，陈列着几本《共产党宣言》的译本。
△图书馆里，陈列着粟特语的字母。这封信勾勒了公元8世纪东方粟特商人的商业网络，反映了唐代贸易的繁荣。
随着形势的发展，哲学社会科学已经成为一个更加紧迫的命题。
总书记在人民大学考察时指出，当前，坚持和发展中国特色社会主义理论和实践，提出了许多亟待解决的新问题。世界经历了百年不遇的巨变，世界进入了一个新的动荡变革期。迫切需要回答“世界怎么了”和“人类向何处去”的时代问题。
△中国人民大学图书馆馆长刘教授。
总书记指出，加快建设中国特色哲学社会科学，说到底就是建设我国自主知识体系。
他强调，哲学社会科学工作者要做方向明，求真务实，知人善任，自觉以回答中国问题、世界问题、人民问题、时代问题为己任，以彰显中国道路、中国治理、中国原则为思想追求，在研究解决关系党和国家工作大局的根本性、关键性重大问题上拿出真本事、出好成绩。
△图书馆的电子屏幕实时显示座位使用比例和图书借阅排名。
大先生:“经学”与“人教”是统一的。
4月25日，习近平总书记看望了中国人民大学的老教授、专家和中青年骨干教师，与他们亲切交谈。他们中有中国人口学的开创者和奠基人，今年已经百岁高龄的吴苍平教授，还有中国新闻史的领军人物方汉奇教授。
希望总书记的中青年教师向老教授、老专家学习，立志成为伟大的教师，在教书育人、科研创新上不断创造新的业绩。
△习近平当天看望的部分老教授、专家和中青年骨干教师代表。
这不是总书记第一次谈到“大先生”。2016年12月，他在全国高校思想政治工作会议上指出，教师不仅要做传授书本知识的教师，更要成为塑造学生品格、品行、品位的“大君子”。
总书记去年4月在清华大学考察时再次强调，教师要成为伟大的教师，为学生做学习、做事、做人的表率，促进学生全面发展成长。
△校史展上，人文社科领域的“大师”。
总书记8年前考察北京大学时，曾引用教育家梅贻琦的一句话，“所谓大学者，不但是建筑，也是大师。”总书记还讲了自己的经历——“这样的大师，既是学习之师，也是品行之师。”
在今年的考察中，总书记指出，培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师精通专业知识，精通经典，修身养性，成为“人间教师”，努力做善于“传道、授业、解惑”的“经”与“人间教师”的统一。
△吴校长在校史展上佩戴的中国人民大学校徽。
熔炉:勇做先锋，争做事业领袖
当天，习近平总书记还来到世纪大会堂北大厅，与中国人民大学师生座谈。中国人民大学党委书记张东刚、“人民教育家”国家荣誉称号获得者高铭暄、经济学院教授赵锋、新闻学院博士生周小慧、哲学学院本科生王海荣先后发言。
△当天的发言人从左至右依次是张东刚、高铭暄、赵峰、周小慧、王海荣。
在认真听取大家的发言后，总书记发表了重要讲话。他对扎根中国大地办大学、发展中国特色哲学社会科学、培养优秀教师提出明确要求，并语重心长地寄语广大青年。
△赛场上，正在进行体能训练的大学生。
2016年12月，总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“我们强调学校育人为本，德智体美德育为先，就是要让高校成为锻造优秀青年的熔炉。”
“剑锋磨砺，梅花香自苦寒来。”总书记多次强调，广大青年既要读有字的书，也要读无字的书。他们要勇于拼搏，苦练过硬本领，锤炼道德修养。
△人民大学学生送别习近平总书记。
从2013年5月4日与各行各业优秀青年代表见面开始，提出了五点要求。2014年5月4日，在北京大学，大学生被告知“人生的扣子要从一开始就扣好”。去年五四前夕，向清华学生提出了四点希望。总书记一直关心着广大青年的成长。
这次在中国人民大学，他再次鼓励广大青年在青春的赛道上跑出当代青年最好的成绩。
00:32△独家视频丨习近平鼓励广大青年在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩。
三年前，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上说:“建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。我们决心为青年取得一个好的结果，我们期待现在为年轻一代取得更好的结果。”
新时代的中国青年，加油！
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编辑王尊
