最近，人民大学的一个动态引起了很多人的关注。
原因是人大宣布从今年起退出世界大学排名，不再向国际大学排名机构提供相关数据。
来源:知乎
1.时间线回顾
其实，人大宣布退出世界大学排名早有预兆。在2020年召开的“深化新时代教育评价改革”专家座谈会上，人大明确从2022年起，不再向任何一家世界大学排名公司提供数据。
直到今年5月6日，官方才发布公告。
这一举措并非独一无二。早在之前，兰州大学和南京大学就已经退出了世界大学排名。
兰州大学自2020年起停止向相关机构提供数据。今年4月宣布不再参与各种国际排名，不再向国际教育机构提供任何数据。它将专注于自己的研究，避免受到各种排名的影响。
同月，南京大学宣布，在南京大学十五计划和南京大学“双一流”大学总体建设规划的编制中，不再将国际排名作为学校发展和学科建设的重要建设目标。
来源:南京大学新闻网
三所大学接连发布官方公告，在网上引起了网友的广泛讨论。
这些争论主要围绕两个部分。
1.高校世界排名是否足够公正和权威？
2.大学退出排行榜是好是坏？
2.高校世界排名是否足够公正和权威？
众所周知，QS世界大学排名是英国国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds发布的年度世界大学排名，所以简称QS世界大学排名。目前仍是世界四大权威大学之一。
但围绕它的争论从未停止。
首先，是它的排名方式。
QS主要以问卷调查的方式进行，以学术声誉、雇主声誉、师生比、研究引用率和国际化为评分标准。
其中，学术领域同行评价和全球雇主声誉有50%是主观指标，这在一定程度上影响了其权威性和客观性。
来源:百科全书
其次，是其现任董事。
知乎里有人扯出了现任QS环球教育集团中国区总监张乃，2006年淮阴工学院外国语学院毕业，2000年专升本二本。
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现在我是拉夫堡大学的博士生。
虽然英雄不问出处，但是一个没有学术成就的人，现在的影响力堪比中国的教育部长，他正在全力指导中国如何建设世界一流大学。
这件事，无论怎么看，都让人觉得奇怪。
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03.退出排名是好是坏？
如果还能在排名权威上达成一致的话，在退出排名是好是坏的问题上，网友是截然不同的两派。持反对意见的网友认为，三所大学退出排名各有隐情。
来源:知乎
首先，人民大学以社会科学和人文学科为主，理工科比较欠缺。参加综合排名不能体现学校的金牌学科和就业优势，退出排名无可厚非。
而南京大学则是受原国立中央大学拆分后整体实力的影响。再加上排名长期在中国五大学校垫底。眼不见为净，我干脆退出排名。
兰州大学被地方高校赶超，不得不退出排名。
来源:知乎
支持高校退出排行榜的网友认为这是一个好的趋势。
首先，排名过于注重“国际化”。
为了排名，我们不得不牺牲一些学校和学生的利益；同时，为了保证留学生比例，不得不放宽录取要求，导致留学生学术能力参差不齐。
其次，退出排名相当于撤回一部分对排名有利但对大学质量没有实质性帮助的投入。
把这笔投资放到其他地方，会给大学和学生带来更大的收益。
来源:知乎
最后，各种排名本身受到政治、经济、商业的影响，每个排名都有自己的偏好。
一味追求排名，等于把建设特色大学的主动权交给了排名所在的机构和国际组织，这对国内学术的发展非常不利。
4.官方声音
5月8日，在人大宣布退出排名几天后，教育部高等教育教学评估中心微信微信官方账号“教育部评估中心”发文:中国人民大学退出世界大学排名的四大原因及启示。
资料来源:教育部评估中心
本文给出了中国人民大学退出排名的四个理由:
一个原因是中国人民大学的国际国内大学排名不能准确反映人大的实力和地位。
中国人民大学在世界大学中的平均排名全国仅第79位。这个位置不仅落后于国内知名的985工程大学、211工程大学以及清华、北京大学、上海交通大学、复旦、浙江大学、南京大学、Xi交通大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、厦大、华中科技大学等“双一流”建设高校，也落后于深圳大学、首都医科大学、江苏大学、南京工业大学、广东工业大学等。
第二个原因是中国人民大学在国内大学排名中不能准确反映人大的真实实力和文化底蕴。
中国人民大学在中国四大顶尖大学中平均排名15.5。这个排名仍然没有真实反映中国人民大学的综合实力和学科情况，对于中国人民大学来说仍然是一个非常不理想的排名。
在花费了大量的人力、财力、物力、精力之后，还是得不到应有的、公平的、公正的评价。纷繁多样的世界大学排名和国内大学排名，令人生厌。中国人民大学、南京大学、兰州大学等三所高水平大学果断拒绝与世界大学排名机构合作，不再提供相关数据，确实是明智之举。
第三个原因是，一如既往的务实精神是中国人民大学与各种名不副实的排名划清界限的关键。
中国人民大学一直坚持的务实精神，为广大网友所熟知。全国考研，中国人民大学提前声明不为非全日制学生提供住宿。2022年全国研究生入学考试，中国人民大学金融、金融、保险三个专业无一达到初试分数线，于是学校做出了不予调剂的决定，直接取消了这三个专业当年的招生计划。对于长期挂靠，不能按时完成学业的研究生，中国人民大学将坚决辞退，绝不姑息。中国人民大学“强基计划”从2020年开始招生，只招收文史类学生，不招收理工科学生。这是“强基计划”中唯一的一所大学。
第四个原因是，目前国际国内的高校评价体系存在明显的不足或弊端。
在世界大学排名机构的排名指标中，对国际教师和国际学生比例的要求相对较高，这显然对中国大学不利。
在世界大学排名机构的排名指标中，也强调了大学的办学历史和国际影响力。国外很多大学都有300年或者400年的历史，而国内的办学历史相对较短，这让国内的大学处于明显的劣势。世界大学排名机构的排名指标，没有高考分数等指标，明显不符合我国高等教育国情。中国人民大学、南京大学、兰州大学拒绝向世界大学排名机构提供相关数据，不交排名经费，安身立命，潜心科研，扎实育人，值得中国所有大学学习。
总结起来，就是两句话:
与其追求一个充满弊病，不能体现自身综合实力和特色的排名，不如一如既往的踏踏实实走自己的路；
与其为了追求虚荣心而削弱自己的实力，不如静下心来踏踏实实做好教育科研。
大学和学者都应该如此。
不追求排名，不等于闭关锁国，不与外界交流，不向世界学习；而是应该投入更多的时间和精力进行有效的学习和交流，以更加开放和踏实的态度面对这个世界。
