普林斯顿大学创建于1746年，是美国最古老的大学之一。连续十一年，USNEWS排名第一。我们来看看普林斯顿大学的排名分数。
美国大学的排名因素和比例由以下六部分组成:
40%的教育成果，20%的老师，20%的专家意见，10%的财力，7%的学生表现，3%的校友捐赠。
我们来看看普林斯顿大学排名因素的分数。
普林斯顿大学在全美所有大学中排名第一。
美国新闻总分
得分(满分100分)-100分
图USNEWS官网截图
教育成果（40%）结果排名-1
毕业和保留率-1
六年平均毕业率(17.6%)-97%
第一年学生的平均保留率(4.4%)-94%
社会流动性排名-192
6年毕业率(2.5%)——获得佩尔助学金的学生中有98%
6年毕业率(2.5%)——没有获得佩尔助学金的学生为98%
估计毕业率(8%)-93%
优秀(+)/差(-)——5
毕业生债务排名-4
借钱的毕业生(联邦贷款，2020年)(2%)-8%
2020年毕业班的平均联邦债务(3%)-10，099美元
教师资源 (20%)教师资源排名-3
教师工资排名(7%)——1
全职教师的比例(1%)-93.8%
拥有博士学位或最终学位的专职教师(3%)-94%
班级规模指数(8%)
少于20名学生的班级-77.6%
50名或更多学生的班级-9%
师生比例(1%)-4: 1
专家意见（20%）同行评估得分(满分5分)-4.8
财务资源 (10%)财政资源排名-13
学生表现（7%）优秀学生排名-15
SAT/ACT的第25-75百分位(5%)——1450-1570
高中一年级排名前10%的学生(2%)-89%
校友捐赠（3%）校友排名-1
平均校友捐赠率-50.2%
来源pixabay
林斯顿大学2025届毕业生来自世界各地，包括越来越多的第一代和低收入学生。
第一年有1345名学生入学，其中包括2023级和2024级延期入学的200多名学生。
在即将入学的一年级学生中，21%的人计划攻读工程学士学位，69%的人计划攻读文学学士学位，其余的学生表示还没有决定。
普林斯顿大学连续11年蝉联榜首。让我们一起来听听校长克里斯托弗·l·艾斯·格鲁布(Christopher L. Eis Grub)于当地时间8月29日在学校近千人的小礼堂发表的2021年开学演讲，感受普林斯顿大学的优秀！
屠园王邑
普林斯顿大学校长分享了自己疾病的挑战和四堂人生课。他提到了自己听神经瘤的诊断经历，以及如何消化噩耗，从而体会到人类在疾病面前的脆弱，感叹拥有现代科学的幸运。
在演讲的最后部分，伊斯格鲁布校长向所有在场的人呼吁:脆弱和野心的结合激发了这所大学的使命。
每个人都有弱点和不完美。面对挑战时，只有敢于正视自己的脆弱，在困难中不断磨练前进，才能最终取得成功！
以下是演讲全文。
2021年秋天在普林斯顿大学的演讲
我很高兴见到你。在一起真好。在过去的一年里，我总是错过集体欢乐和激动的时刻！
在大学入学周，每个人都很兴奋。当然，大学经历并不是全部——或者说大部分不是庆祝或狂欢。首先，它与詹妮弗·莫顿(Jennifer Morton)在书中描述的学习和成长——转化有关。
来源网易詹妮弗·莫顿和她的作品
我希望你会有许多快乐的经历，但我知道在你前进的道路上会有挑战和困难的时刻。
当你们今天开始这个旅程时，我想和你们分享我最近面临的一个挑战，以及我从中吸取的四个教训。这些见解可能会帮助你更好地度过在普林斯顿的大学生活。
五年前，我做了核磁共振。检查没有问题，但是发现我得了听神经瘤。这种神经瘤生长缓慢，有点像我们很多人皮肤上的痣。然而，这个肿瘤的位置相当不合适。它位于耳朵深处的神经上。这是良性脑瘤，不会癌变。
当听神经瘤生长时，它们会导致听力、平衡或控制面部肌肉的能力丧失。我的听力有些受损。我可能也有点失去平衡，但是我的动作总是有点笨拙，所以我不确定。例如，当我走在通往讲台的又陡又窄的楼梯上时，我必须非常小心。
幸运的是，听神经瘤通常生长非常缓慢，年生长量为毫米。有时它们会停止生长。如果只是一个小的听神经瘤可以等，那就不要治疗了，看是不是长出来了，或者放疗，或者手术切除。
所以在过去的五年里，我每年都会躺在核磁共振诊断仪上一两次，当磁铁在我周围发出声音，给我的大脑拍照。到目前为止，我还算幸运。我的神经瘤没有变大。
我为什么要告诉你这些？前面说了，我从自己的经历中学到了四点经验，可能和你在普林斯顿大学的求学之路有关。
首先是关于我们如何谈论困难的事情。
我将永远感激第一个告诉我神经瘤的医生。他说我需要回医院，因为他的同事发现了“一个可能已经存在很长时间的良性肿瘤。”
他也可以用同样科学的准确性说，我有一个潜在致命的脑瘤。我很高兴他没这么说。这个消息很难处理，即使是在比较温和的框架下。
你在普林斯顿的教育质量将取决于你参与涉及敏感和困难观点的对话的意愿和能力。也许你不需要探讨任何扭转病人生活的医学诊断，但你绝对需要谈论深刻的重要和感性的话题，如种族、性别和正义。
我希望你能接受这些课堂内外的讨论。在你们的讨论中，我希望你们记住，重要的不仅仅是我们说了什么，还有我们如何表达。
如果我们能够坦诚地与他人交流，设身处地地为他人着想，相互尊重，即使在表达强烈反对或不受欢迎的观点时，我们也能最大程度地相互学习。当然，没有人能永远完美。我们应该希望别人原谅我们的错误，我们应该准备好原谅他们。
第二课是关于科学、系统、客观的价值。
为了对付我的听神经瘤，我需要相信许多神奇的事情。
我需要相信磁铁的嘈杂声音可以安全地拍摄我大脑深处肿瘤的准确照片。我必须相信，医生知道肿瘤是良性的，不是癌性的，不需要检测，这样我们就可以把它留在那里。如果它开始生长，我需要相信我的医生可以准确地治疗它，而不会伤害我。
当我躺在核磁共振诊断仪上时，我想，生活在这样一个科学奇迹的时代，我是多么幸运。我也觉得自己可以幸运的懂得一点科学，相信那些生产设备，照顾我的机构和医生。
我希望你们在普林斯顿的教育能够提高你们的科学素养，维护和改善我们的公民组织体系。这些组织迫切需要我们的关注。
例如，科学为我们提供了安全有效的新冠肺炎疫苗，但是我们的人民正在无谓地死去，因为他们不相信科学或政府。受益于对科学的理解和参与公民组织的能力是一种天赋。我们应该好好保管这份礼物，并与他人分享。
图源普林斯顿大学官网
第三个教训是关于我们生活中没有公开的挑战。
在写这篇演讲稿之前，我只告诉了十个人我的神经瘤。我一直保密，因为我担心别人知道我得了脑瘤会怎么想。也许你也有过类似的经历，想知道别人发现了你的一些事会怎么想。很少有人患听神经瘤，但每个人都有弱点，都有痛苦，都有向外界隐瞒的挣扎。无论一个人看起来多么令人印象深刻，多么权威，多么冷静，这都是事实。
当你在应对这些对自己的挑战时(在这里你会遇到)，提醒自己“你并不孤单”是有帮助的。校园里其他人也有类似的经历，我们希望支持你。
相反，当你与周围的其他人(这不仅包括其他学生，也包括教职工，甚至学校管理层)互动时，我希望你记住，他们也可能面临你看不到的，或者没有规划过的，或者无法分享的问题。这种情况是我们生活中不可或缺的一部分，也是我们需要以理解的态度对待对方的众多原因之一。
这就引出了第四课，关于谦逊。
我清楚地意识到，无论我完成了多少工作，无论我多么努力，我都可能被一个我既看不见也无法控制的微小病变所淹没。它无声的成长会让我无法站在你面前和你打招呼时微笑。
我希望我能告诉你，这些对自己弱点的洞察，加上不幸中的幸事和经历过的医学奇迹，让我能够回味生命中的每一个瞬间，对每一个偶然遇到的人产生深深的同理心。
我没那么好。我还是会像其他人一样抑郁，烦躁，琐碎，沮丧。
然而，在反思的瞬间，我的病提醒我，我们在生活中所做的一切，包括我们能够进入普林斯顿大学这样一个特殊的地方，不仅仅取决于天赋和努力，还取决于关心他人和纯粹的运气。一点点运气，一个好的或坏的结果或一千英里的误差。
来源普林斯顿大学官网截图
我也发现自己有了新的理由去欣赏人类的韧性和奋斗精神。我们都很脆弱，都有缺陷，但我们可以触星空成就伟业。这种令人瞠目结舌的软弱与勇敢的结合，部分反映了人类的复杂处境。
我们分享这一切！我们不分种族、国籍、宗教、性别或政治信仰，分享这一切！我们超越所有导致我们崩溃的因素去分享这一切！
脆弱和渴望的结合激发了这所大学的使命。普林斯顿大学是一所社区和高等教育机构，在这里，有缺陷和韧性的人相互支持，学习，成长，应对我们的局限性，并通过学术，服务和艺术追求卓越。
合作的召唤是为了实现我们的最高愿景，这也是为什么我们希望来自五湖四海的你们聚集在这里，应对各种各样的挑战，无论是细微的还是宏大的。
我很高兴，事实上，我完全欣喜若狂，很兴奋你今天加入了这个使命。所以，对于2025年的普林斯顿大会议，2024年的普林斯顿大会议，对于今年重返校园的每一位本科生、研究生、教职员工，我想说:欢迎来到普林斯顿！
