又到了一年一度的中学毕业生报考大学的时候了，369等“大学排行榜”机构的收获季也到了。
恰在此时，被国内粉丝尊称为“世界大学四大排名”之一的U.S.News University遭遇滑铁卢。这个大学排名是基于参与排名的大学自己提供的80%的数据，最终吞下了“懒政”和“诚实的数据提供者”假设的苦果。
鉴于在2022年美国新闻大学排名中，哥伦比亚大学排名第二(与哈佛大学和麻省理工学院并列，普林斯顿大学排名第一)，该大学的数学教授迈克尔·撒迪厄斯(Michael Thaddeus)再也看不下去了。他发表了一份对哥伦比亚大学USNews排名背后的事实的调查。U.S. News Ranking)报告，揭示了哥伦比亚大学在USNews排名的主要指标，如师资力量(包括班级规模、专业领域学历最高的教师、师生比、专任教师比例)、教育成果(毕业率)等。)，等等。，涉嫌数据造假。
1.少于20名学生的本科班级。
提交数据:82.5%
真实数据:62.7%-66.9%
2.拥有博士学位的教师比例。
提交的数据:100%
真实数据:93%
3.师生比率
提交的数据:6:1
真实数据:11:1
4.全职教师的比例
提交数据:96.5%
真实数据:74.1%
5.毕业率
提交的数据:96%
真实数据:远小于96%。因为30%的转学生6年内毕业率85%，这种情况不算。
其中第1至4项占评价指标的20%，第5项占22.6%。这些指标中注入了大量的水分，这被认为是哥伦比亚大学在2022年坐上美国新闻大学第二把交椅的主要动力。
哥伦比亚大学作为美国的“常青藤”大学，地位如此之高，敢拿自己的名声去赌。利用USNews排名规则的漏洞，通过提交虚假数据来提升自己的排名，我们有足够的理由得出结论，其他参与排名的美国大学并不都是“高手”。根据美国大学的实际情况，如毕业率表现、社会流动性以及每年新毕业生的负债情况，基于USNews的排名；少于20名学生的班级；GPA，标准化考试成绩等中国人不易理解的“美国指标”。中国高校向USNews申报数据时，连对应和转换都很困难。我们也有足够的理由高度怀疑中国大学向USNews报告的数据的准确性、真实性和可比性。也许这就是为什么中国的一些大学一旦在USNews上排名就非常耀眼的主要原因。
USNews采用“申报制”对大学进行排名。在其母国，科技和教育高度发达的美国，出现了哥伦比亚大学这样的知名大学造假的“大案”(还有之前发生的其他大学的案例，这里不一一列举)，可见USNews排名的根源有问题。多年来，我们习惯于用“申报制”进行评奖和评选，同时也对那些“申报”的结果引起了很大争议，这是一面迟到的镜子。
