感官教具在蒙特梭利教育中起着突出的作用。蒙台梭利经过多年的观察发现，儿童从出生到5岁都是敏感的。2-2.5岁时达到高峰，3-7岁是发展最快的时期。通过与周围世界的直接接触，儿童利用感官收集各种外界刺激，获得经验。经过一段时间的积累，他们可以进行归纳和思考，也就是我们通常说的，他们有直觉思维，动作思维，然后有形象思维。最后达到抽象思维和逻辑思维。这种思维形式，从低级到高级，都离不开感官教育作为基础。蒙台梭利主张，在这个年龄段，正确运用感官教育训练儿童，可以达到以下四个目的:
教具可以刺激感官发展，为儿童的智力发展奠定基础。
通过教具培养观察力、理解力、注意力和抑制力。
通过教具的刺激，使其有序，培养孩子的认知能力。
通过教具来激发孩子的欲望和自发性。
感官教育教具有五个方面:
1.视觉教具。
通过视觉练习，孩子可以掌握形状、面积和体积。有:
(1)插座缸
(2)粉色塔
(3)棕色梯
(4)长棒
(5)彩色缸
(6)彩色盘[/br
2.触觉教具
(1)触觉板
(2)导热板
(3)重量板
(4)触觉布
3.助听器
(1)发音锥
(2)音铃
(3)弦乐器
4.味觉教具:如味觉瓶。
5.嗅觉教具:如嗅管(生活中有味道的食物、香油、醋，感官教育教具在操作上强调分类搭配。
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