教育心理学 恶 ？最近网上有很多调侃 不是我父母的。帖子，网友们带着各种亲身经历笑出了眼泪 投诉 带着小时候父母留下的心理阴影，以及各种父母错误的教育 犯罪 。其实在2008年，豆瓣用户就建立了一个叫 父母是邪恶的 如今，我们的讨论组成员已经超过10万人。越来越多的网友开始反思出身家庭对自己成长的负面影响。很多网友表示，以后的生活要以父母为重 反面教材 不要重蹈family of origin的覆辙，给孩子一个健康的成长环境。然而，这些决议真的能实现吗？我们应该如何教育我们的孩子来保护他们免受原生家庭的伤害？？恶 那又怎么样？接下来，就和成都幼师学校的老师们一起了解一下吧。
重复 不容易根除
成千上万的心理学家和精神分析学家正在给父母们上明智的教育课，他们的建议极其丰富: 让孩子静心 教孩子管理自己的情绪 学会冷静，体谅，设身处地 hellip hellip所有这些说明似乎都是基于神经科学的最新研究成果，它们的论据似乎无懈可击，足以让人争抢粉丝，争取所描述的困难任务的最佳实现。
蜂拥而至的理论真的足以让我们大吃一惊。他们挥挥衣袖，抹去了弗洛伊德心理学学派的信条，这个学派的地位始终不可动摇。弗洛伊德曾在他的一篇论文《对可终结和不可终结的分析》中说过，教育是一种 不可能 成功的事业。因为我们倾向于把从父母那里学到的东西潜移默化地传递给子孙后代。更重要的是，即使我们决心与我们在童年接受的教育决裂， 反其道而行之 这实际上意味着我们被我们想要挣脱的锁链束缚住了。
法国小说家塞西尔 middot大卫·魏尔在她的新书《受影响的父母》中说，许多父母都经历过这样的心路历程:他们想成为好父母，但他们无法做到，与他们预设的目标相去甚远。似乎他们正在被一种从小遗传下来的无意识行为习惯远程操控，即使试图改变也无济于事。
法国精神分析学家，巴黎西格蒙德 middot弗洛伊德大学校长Nickell middot阿克宁指出: 弗洛伊德一生都在寻找这种强迫症的根源。事实上，这种本能的冲动也有很多好处:它让我们忠于父母和我们的出身家庭，从而给我们一种归属感和和谐感。 这种 重复 这种倾向也可能取决于我们的情绪行为(例如，我们的父母是什么样的伴侣)，饮食习惯(原籍家庭的食物存放在哪里)，甚至我们的健康状况(家庭成员容易生病)，等等。换句话说，这种 重复 根除并不容易。 在这种重复中，有一种让人有安全感的东西。 妮可 middot阿克宁说， 然而，当我们被困在其中时，我们无法创造新的东西。
知道如何倾听，教育将成为一种创造性的活动。
那么，如何走出这 重复 那又怎么样？玛丽-克里斯蒂娜middot，巴黎蒙特梭利小学校长；森道尔认为: 所有的父母都有自己的教育模式，这是教育的根本即使他们认为这可能是落后的。
从这个意义上说，所有 新型 教育理论都认为父母的陪伴是必要的。所以家长工作坊等形式的亲子互动课层出不穷。这些新模式有望过滤掉出身家庭带来的潜意识教育习惯。 而这些是单靠读书永远达不到的。 玛丽-克里斯蒂娜 middot森道尔说。
法国儿童科学家卡特琳娜 middot盖刚对各种 良好的教育 她指出，只有学习群体中其他家长或教育者的经验，才能学习到新的教育方法，走出自己对原生家庭教育模式的重复。在玛丽-克里斯蒂娜 middot按照森道尔的说法，这种方法最大的好处就是 它可以让我们不再为无法实现预期目标而感到内疚。 不过，她也提醒家长: 如果需要找一个参考标准，那些所谓的秘笈或者各种对照表都不能说明问题。
因为，事实上，让我们摆脱出身家庭的沉重习惯的，是敢于尝试新体验的能力。新的不来，旧的不去。如果你想彻底消除旧习惯，你必须找到一个新习惯来取代它。 所以，父母要做的，不仅仅是不让自己重蹈父母的覆辙，而是真正找到新的方法。当我们的参考只关注每个孩子的独特性时，就有可能找到新的方式。 妮可 middot阿克宁说。
