幼儿师范学校有哪些专业发展？成都幼儿师范学校实行全科实践教学，突出专业技能特色。成都幼师学校自成立以来，以 文化基础课、专业理论课、专业技能课、综合理论课、活动课 主课的课程结构。成都幼儿学校注重学生思想品德教育、专业思想教育和职业道德教育，构建道德情感教育体系。加强艺术课程教学，开设合唱、钢琴、舞蹈、美术、手工艺、礼仪等课程，加强学生艺术修养和表现力。
成都幼儿师范学校突破课程教材建设瓶颈。专业指导委员会针对幼儿园实际，开发成都幼儿师范学校校本教材，删减过时的教学内容，引进先进的课程。加强教材建设，把精选教材、研发教材、处置教材作为教师专业发展的重要指标。
成都幼儿师范学校专门加强专业思想教育，以适应农村教育的需要。我国学前教育的重点和难点在农村，培养农村教师是学前教育专业建设的根本任务。在教学中，要引导学生了解农村，研究农村教育，增强责任感和使命感。在农村幼儿园建立实习基地，完善与农村幼儿园的沟通渠道，培养 可以用，可以留，干得好 乡村教师。
成都幼儿师范学校加强教育科研，全面提高教学水平。教师的发展不仅是专业建设的条件，也是专业建设的目的。坚持把教师专业发展作为学前教育专业建设的核心要素，尽最大努力创造最佳条件，引导教师从事专业教学、开展专业研究、成为专业人员，为专业建设提供支撑。聘请部分市级示范幼儿园优秀教师担任我校兼职教师，实现专兼职相结合，提高幼儿教师专业化水平。
