资本和就业怎么样？
合格教师的成就
学校有3000多名注册学生。现有教职工300多人，其中副高级职称46人，中级职称50人，双师型教师60人，师资力量雄厚。获得部级科研成果奖15项，省级科研成果奖21项，国家专利6项。学校拥有15个教学实习实训基地20多个实验实习车间，拥有现代化的网络室、电子阅览室、多媒体教室、语音。
四川工业贸易学校教师就业安置
四川省工贸学校成立于1965年，是全国首批“国家重点中等职业学校”，国家职业技能鉴定所，外资企业定点人才培养单位。基于职业教育是就业教育的理念，创造了高质量就业的培养模式，使学生能够胜任工作。
一，明确目标，培养学生的就业意识
很多大一新生认为自己进了职校，没有深造的希望，毕业后没有可靠的岗位，所以松懈，自卑，对未来缺乏信心。学生学习目标不明确，不积极，直接影响学习积极性和学习成绩。针对这种现象，应该从大一开始，进行目标教学，让学生了解自己未来要做什么，在学校应该学习和掌握哪些技能，应该具备哪些素质，从而确定自己的目标，及时制定自己的学习和生活计划。第二年根据学生实际情况，进行世界观、人生观、价值观“三观”常识教育，帮助学生立志成为对社会、对人有益的人，做好职业规划。
第二，建立良好的关系网，为学生开辟绿色就业通道
由于我校长期以来通过有效的管理赢得了良好的社会声誉，并注重学生品格和专业技能的提高，每位学生毕业时除了学历证书外，还可获得技能等级证书或职业资格证书，因此我校毕业生受到用人单位的高度重视和欢迎。
本着“招生、培养、就业”的精神，我校成立了“毕业生就业安置办公室”，有专人负责毕业生的就业安置工作。一方面，学校与众多用人单位建立了长期合作关系，实行订单式培养；另一方面，定期举办专场招聘会。学生毕业后，可以找到理想薪资的工作。近年来，我校毕业生就业率连续保持在98%左右。
“订单培养”培养模式。是学校与企业合作制定人才培养计划，签订就业协议，利用双方资源，共同负责招生、培养、培训和定向就业。“订单培养”本身目的明确，针对性强，职业定位正确；“订单”学生才能真正“学到有用的东西，学到值得的东西”。
三。实施跟踪服务，及时了解情况
一次性分班，让所有学生绝对满意，是不现实的。因此，学校为每名符合条件的毕业生提供多达3至5个岗位进行分配和选择，并根据学生的就业情况和心理状况进行及时的跟踪回访，确保学生“满意就业”。
四。加大宣传力度，引导学生转变就业观念
宣传对于工作安置来说是最重要的。学校大型活动期间，学校就业办会组织人员讲解企业概况和就业常识。还会邀请一些企业高层到学校现场给师生讲课，召开就业学生家长会，向家长说明孩子外出打工的企业情况，薪资情况，各种事宜，让家长也参与到带学生就业中来。
总之，中职学校的就业安置是最重要的，各个环节环环相扣。只有在实际工作中不断交流，总结经验教训，才能做好学生的就业安置工作。
