离10月28日“应试”只有一个月了。2017级的所有师生都准备得怎么样了？目前是什么状态？走进自收自支的校园，师生们用具体行动回答了所有问题。学生们在努力学习，老师们在努力教学，班主任倾注了所有的心血。学生们努力学习。晨读，或读语文，或读英语，或全班朗读，或分组背诵...校园的书声嘹亮，此起彼伏，奏出动听的音乐。自学，有的做模拟试题，有的系统复习，有的背单词，有的互相讨论...学生争分夺秒，课堂秩序井然。
老师“教得辛苦”。负责“成功考试”课程的老师合理安排教学计划，认真讲解，耐心答疑，突出重点，化解难点，因材施教，考练结合，效果评估，查漏补缺，讨论对策，达到最佳教学效果。
班主任“煞费苦心”。2017级班主任很努力，互相追逐，想尽一切办法促进学习，付出了很多心血。
第一课措施:设计“考试成功”倒计时，提醒学生珍惜时间，努力学习；团队有强有弱，大家互相帮助促进效果。
二班、五班措施:有计划、有步骤地加强学习、练习和记忆，做好充分准备，树立必胜信心。国庆假期给学生发了字数之外的模拟试卷，自己回学校检查点评，尽力督促学生打好基础。
三班措施:对个别学生进行一对一辅导，不让一个后进生掉队；为偏理科的同学“开小厨房”，全面发展大有作为。
四班措施:成立“期末考试”复习小组，由班长、团支部书记任组长，两名学习委员协助，组织学生学习，复习薄弱环节。
充分利用自习课的时间，班委会组织学生讲解大专班，给同学们讲解各种基础知识。每个周末，学习委员会都会根据历年的题目整理出相应的复习题，发给每个同学进行针对性的练习。
第六类措施:偏重基础，力争基础考题不丢分；抓住重点，争取在重点考题中多拿分；攻坚克难，争取难题少分。
7班措施:成立了学习小组，帮助学生学的比学的多；每周2次模拟考试，不断检查学习效果。
