为进一步学习党的十九大精神，统一思想，凝聚共识，全力以赴，圆满完成本科教学工作检查评估，全面推进学校各项事业发展，为实现学校的愿景和使命营造良好的思想舆论氛围，11月2日下午，教师教育与心理学院全体教师在教四701室举行了“师范大学的发展，我的责任”大讨论活动。活动由学院党委书记梁斌主持。
首先，学院领导对本科教学审核评估整改进行了动员和安排。梁斌指出，10月份，学校按照教育部本科教学工作审核评估标准程序，组织开展了本科教学工作诊断评估工作。全院教师必须认真消化吸收与我院教学工作相关的问题和整改意见，逐项分析存在的问题，切实加强整改建设工作。一是要充分认识到，当前学校正在学习贯彻党的十九大精神，学校改革发展正处于关键时期，面临教育部本科教学工作检查评估等重大任务。学校的发展与每一位师生员工息息相关。全校没有一件事，没有一个人与评优无关。二是行动到位，研究把握评价指标体系的内涵和要求，做好详细审核和评价的各项准备工作，整改专家反馈和自查的问题。
国盈院长组织全体教师学习学校定位、培养目标、师资队伍、专业、课程设置、课堂教学、实践教学、学生指导、质量保证等学校和学院的基本内容。她指出，学院领导班子经过集体讨论，确立了学院整改的目标、机制和措施，成立了学院整改领导小组，制定了周例会制度等专项制度，及时了解整改进度，并根据学校文件形成了配套的评估和整改意见。她号召全院师生统一认识，学习领会学校的各项措施，梳理学院的思路和措施，建设成果，准备好档案和支持材料，组织教师搞好课堂教学，齐抓共管，确保各项工作整改到位。
教学副校长雷云布置11月本科审核评估整改工作。他整理了教材、课堂教学练习、毕业论文、试卷等。逐一讲解了教案、多媒体课件、毕业论文、试卷等的具体整改标准。同时提出了课堂教学的六点注意事项:一是上课带六种教材；二、提前进入教室，调整学生座位，鼓励学生学习士气；三、课前课后师生问候；第四，加强课堂教学管理，杜绝随意进出、吃饭睡觉玩手机等不良现象；第五，教学方法要多与学生互动，多设计问题和讨论；第六，遵守教学纪律，不迟到，不早退。
我院全体教师在党的十九大精神指引下，就如何做好教育部本科教学工作检查评估工作进行了研究和讨论。首先，学院领导围绕“有担当、有担当”的主题进行了学习讨论。党委书记梁斌在思想上高度重视，在行动上坚决贯彻。他阐述了如何做好本科教学的审核、评估和整改工作，带头为学校的发展做出贡献。国盈院长具体从党员干部如何加强学习、认真履行职责、敢于担当等方面，谈了如何与全院师生一起，准确找准办学定位和办学目标，如何做好学院的教学、科研、团队建设、学科发展等各项工作。副书记王希维说，针对诊断性评价中发现的问题，要采取以问题为导向的方法，立即检查和纠正不足之处。同时，高校学生工作要以学风建设为重点，全面提升学生精神风貌，强化环境教育功能，做好学生宿舍管理，按照德育要求落实加强学生校园文明建设三个方面。副校长陈志勇从高度重视、提高认识、明确分工、责任到人、理清思路、突出重点、加强监管、狠抓落实四个方面对师范生教学能力综合训练中心和实验室进行了部署。副总裁雷云说，责任是一种能力，一种品格，一种精神。作为教务管理人员，要努力在实践中锤炼自己的能力，努力工作，在重大任务面前敢于担当。
高校教师围绕“立足本职，努力工作”这一主题展开讨论和学习。本科教学秘书方从早做准备、留足时间、发现问题、充分考虑、调整心态、决战决胜三个方面阐述了审核评估整改工作的重要性及应对措施。周教授从端正态度、自觉行动、努力工作三个方面对审计评估整改工作进行了回应。同时分享了她在课前准备、教学管理、课堂互动、学术理论前沿应用、形成性评价等方面的具体教学经验。《教育心理学》公共课教研室主任周表示，教研室在结合专业特点制定教案的写作格式和要求，集体磨课等方面做了很多努力。同时也分享了很多自己在教学设计、PPT制作、教学进度安排、试卷分析等方面的整改措施。教育学部主任张莉对2015年12月本科教学工作诊断评估动员会以来，我部和我本人在各阶段所做的全部工作进行了梳理。同时，他号召大家以考试评估为契机，落实国家和省教育规划纲要，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，查找不足，切实解决教学工作中存在的问题和不足，进行梳理。王梓霏副教授说，目前，学校的每一位教师和学生都应该确保他们的个人目标与学校的组织目标相一致。一是按照学校和学院的要求，在进一步整理专家意见的基础上，按照举一反三的原则，进行全面自查，尽量做到整改建设全覆盖、无盲区。其次，以科研为先导，应用科研成果，促进教学水平的提高。最后，以评估整改为契机，做到最好的自己，课堂上最好的教学。
通过大讨论活动，“师范大学发展，我的责任”深入到每一位教师的心中，所有教师的思想达到了高度的一致，形成了强烈的主人翁意识，进一步明确了如何更好地教书育人，以德育人，忠于学生，严谨治学，以身作则，完成本科教学工作的审核评估。他们纷纷表示，要通过考试评估的契机，全面提高本科教学水平和质量，为师范院校、学院、学生和教师自身的发展贡献自己的力量。
