活动目标:1。对秋果的感知和观察，并用恰当的词语描述其外观特征。2.了解不同水果和一些常见农作物的生长环境。
活动:一些常见的水果和一些常见的农作物放在一个大纸箱里。
活动:
首先说说秋天和秋果。
1.对话:现在是什么季节？秋天的果园和田野是什么样的？
2.让孩子讲述秋天有哪些水果成熟，你说的越多越好。
第二，感知水果的形状特征。
1.展示常见的水果和农作物，让幼儿用感官感知水果的外观特征，并能用语言进行描述。
(1)看一看:有些水果是红色的，有些是黄色的，有些是绿色的，有些是紫色的；有些水果是圆的，有些是平的，有些像船一样弯曲。
(2)摸一下:有的果皮光滑，有的是粗糙的┉
(3)捏:有些作物是硬的，有些是软的┉
(4)尝一尝:有些水果是甜的，有些是酸的。
2.和孩子讨论经常吃的水果和农作物的形状、味道和生长地。
三、打游戏 触摸水果
1.让孩子从纸箱里拿出一个水果，然后在大家面前用好听的话说出它的名字或颜色或味道，比如: 我摸到的是一个苹果。看起来像洋娃娃的红脸。 我感觉到了金色的大米。 ┉说好，大家鼓掌鼓励，然后让另一个孩子摸摸，依次进行。每个幼儿园讲完后，让其他小朋友评价或补充。
2.老师根据孩子描述的情况给予必要的指导。孩子描述的好的句子、好的词语，要肯定，要引导大家去模仿。
第四，编秋天的故事。
鼓励幼儿联系和组织好单词和句子，连贯地说出“秋天的果园”和“秋天的田野”。
