教育学是研究教育现象及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象和问题的研究，揭示教育的一般规律。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是培养社会人的有目的的活动。为了有效地开展教育活动，我们必须对它进行研究，经过长期的积累，它已经成为教育学的一个特定的研究对象。特别是现代社会和现代教育实践的发展对教育学研究提出了更新更高的要求。
主要课程主要学科:教育学、心理学
主要课程:普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计学测量与评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。
主要实践教学环节:教育见习、实习、社会调查、教育调查等。一般总安排时间不少于20周。
报名要求1。普通本科、专科生招生对象为:参加全国普通高等学校统一招生考试，德、智、体、美全面衡量，择优录取的学生。2.查阅考生档案的比例一般控制在各省(区、市)招生计划的120%以内。实行平行志愿的省(区、市)，提档比例一般控制在招生计划的105%以内。
3、学校在备案和专业录取中获得教育部和各省(区、市)教育主管部门认可的国家政策性加分，总分不超过20分。
培养目标培养复合型人才，毕业生应具有爱国情怀和唯物主义世界观、积极进取的人生观、社会主义核心价值观和良好的道德意识、道德情感和道德行为习惯。具有宽广的学术视野和学识，系统扎实的教育学专业知识，初步的科学研究能力，较强的专业能力和综合工作能力；有强健的体魄，健康的心智，有审美观。要求本专业毕业生通过深造从事教育科研和教学工作。直接就业的毕业生可以从事管理、文案、产业管理等工作。各行各业就业导向教育学曾经被认为是一门教学职业，往往在小学、中学、大专院校都有。现在它的范围已经大大扩展，在很多专业领域都有发展，包括指导与咨询、图书馆员、媒体专家、学校社工等。教育学专业可以考虑多种职业选择，或者在多种领域学习。教育学小知识1。马卡连柯的平行教育理论:集体教育与个别教育相结合的原则。2.德育途径:思想政治课是一种特殊而重要的途径，而其他学科的教学是最常见和最基本的途径。
3.养成教育包括人格养成、环境养成和艺术养成。
4.班主任工作的主要任务是管好班级，教好学生。
5.全面了解和研究学生，是有效开展班主任工作的前提和基础。其中，观察是最基本的认识方法。
