2020年3月23日、25日上午，学校教育科研与教学督导室组织召开了 科技楼507教室。基于工作过程的系统教学设计 主题研讨会。
研讨会上，各学科带头人依次汇报，与会教师讨论评价。本报告分为两种类型:课程设计和课时设计。根据 工作流程 mdash行动领域 mdash学习领域 mdash学习情况 步骤，根据学生在工作中的核心能力，选择工作项目，根据工作项目选择典型教学情境，按照信息、决策、计划、实施、评价、检查六个步骤设计教学过程。
最后，李勇副院长从选题、岗位核心能力分析、知识技能清单调整、课程设计四个方面进行了总结，并表示要通过实践检验该设计的可行性、有效性和科学性。
