忻州师范学院概况忻州师范学院
与时俱进的忻州师范学院创建于1958年。是教育部批准的全日制本科高校，学士学位授予单位。
学院是国务院表彰的高校中唯一的“全国'两基'先进单位”，教育部、财政部确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”，全国首批获得“人才培养模式创新实验区”的9所师范院校之一，山西省唯一的高等学校。“地方师范院校人才培养模式综合改革”被教育部和财政部确定为“人才培养模式创新实验区建设项目”。
汉语言文学、数学与应用数学、化学分别是教育部和财政部确定的第一、二、四批特色专业建设点。旅游管理是国家综合改革试点专业。
党委书记王秋生主持的“地方师范院校扶贫顶岗实习探索与实践”项目获第六届全国高等教育教学成果二等奖。艺术系与忻州市北路梆子剧团联合制作演出的现代戏《黄河管声》获得中国戏剧最高奖“文华戏剧奖”，受到文化部表彰，并拍成数字电影，成为市北路梆子从舞台走向银幕发展史上的第一部原创剧；与原平市委宣传部联合演出的《秧歌情》获中国舞蹈“荷花奖”大赛普通高校表演奖。与原平市文化局联合演出的广场舞《凤阳歌》荣获第九届中国艺术节“群星奖”，受到文化部表彰。
4项成果《师范院校人才培养模式综合改革——扶贫支教实践与理论探索》《地方师范院校艺术教育与地方文化相结合的创新教学探索——黄河之声管子的实践》《现代汉语课程建设与改革》《案例教学促进高校课堂教学模式改革的探索与实践》获山西省教学成果一等奖。
化学、汉语言文学、数学与应用数学、历史、物理等5个专业为山西省品牌和特色专业；《现代汉语》、《有机化学》、《普通心理学》、《仪器分析》、《文学概论》、《中国近现代史》、《计算机导论》等7门课程为山西省精品课程。化学、中国古代文学等2个学科为省级重点支持学科；物理、化学、计算机、地理、现代教育中心、工商管理实验教学中心六个实验室为山西省普通高校实验教学示范中心；五台山文化研究中心是文化强省山西省的八大中心之一。五台山文化研究被评为山西省协同创新培育工程。
五台山文化研究、元好问研究处于国内领先水平。
高校毕业生考研率和特岗村官、教师比例在省内同类高校中名列前茅，就业期间每年就业率达到80%以上。
学院位于佛教圣地五台山脚下的温泉之乡山西省忻州市。北同蒲铁路、京元铁路和大云高速公路均可到达。35分钟到达省会太原。
我院本部目前有三个校区，占地面积22万平方米，建筑面积近40万平方米。现有23个教学部，32个本科专业，27个专科专业。现有教职工1200余人，专任教师近800人，其中山西省名师14人，硕士以上学历教师近500人，副高级职称以上教师300余人。我院现有全日制普通高校学生15300余人，成人教育高校学生7000余人。
学院拥有先进的计算机校园网、多媒体电教系统、计算机房、语音室、近代物理实验室、物理化学实验室、地理实验室、案例教室、微格教学室、心理仪器测试室、钢琴室、电脑绘画室，图书馆、体育馆等良好的教学科研基础设施。有山西五台山文化研究中心、五台山文化研究所、五台山文化研究协同创新中心、山西陶行知教育思想研究所、陶行知研究院、袁浩文研究所、教育科学研究所、基础教育研究所、忻州文化发展战略研究中心、忻州方言与文化研究中心、材料科学研究所、生化分析材料研究所、区域规划发展研究发展中心等多个学术研究机构。党委机关报《忻州师范学院》和文理综合类期刊《忻州师范学院学报》出版发行。图书馆拥有超过130万册4900GB的数字资源，其中包括200GB的电子书。
多年来，学院以“培养具有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，德智体美全面发展，具有创新精神和实践能力，愿意献身于党和人民的基础教育事业的高素质中小学教师，以及能够适应经济社会发展的应用型高级专门人才”为办学指导思想，引领学院各项工作，主动为贫困山区和基础教育事业服务
特别是自1997年9月以来，学院根据三个需要开展了扶贫顶岗实习教学:
一是师范院校需要加强大学生思想政治工作，深化教育教学改革，加强实践教育，使学生能够接受立足国情的教育，培养艰苦奋斗的精神，切实提高思想政治素质和教师技能；
第二，大学生需要成长成才，在实践中经受锻炼，在艰苦条件中磨练，巩固服务基础教育的思想，转变就业观念，积极到农村支教，贡献自己的青春才华；
第三，要解决贫困地区农村中小学教师短缺、结构不合理等问题，促进城乡教育均衡发展，推进社会主义新农村建设。
17年来，学院组织大学生分批、一学期赴贫困地区扶贫中小学。至今已连续向忻州市各县市、省内运城、阳泉、大同三个地级市、海南省五指山市722所农村中小学输送34批3.3万余名大学生，受到社会各界广泛好评。
2006年12月30日，国务委员陈至立批示:“忻州师范学院做了我们这几年一直想做，但还没有做的事。他们的做法为深化师范院校教学改革、加强学生思想政治工作、解决贫困地区教师队伍建设问题提供了实践经验，值得进一步总结推广。”
2009年5月，全国人大常委会副委员长严隽琪、全国政协副主席罗富和对忻州师范学院长期坚持开展大规模扶贫实习支教、服务山区贫困老区农村教育工作给予高度评价，指出:“师范生扶贫实习不仅是我国农村教育师资队伍建设的重点，也是作为忻州师范学院的探索者、先进者和坚持者，他积累了系统的经验，总结出一套做法。忻州师范学院的扶贫实践教学不是形式，不是点缀，而是实实在在的努力，是实实在在的。我谨代表全国教育界和社会各界，向你们，向创造了忻州师范学院经验，十年坚持下来，同时又做得非常有成效的同志们，致以特别的敬意！”
2007年5月，教育部部长周济批示:“认真总结山西忻州师范学院的经验，全面推进师范生半年实习，是师范生教育中具有战略意义的重要举措。”
2007年9月15日，教育部部长周济专程到学院调研扶贫实践教学工作，并指出:“实践教学是我们长期以来一直希望做的一项特别重大的工作，是培养优秀师范生的根本途径和培养优秀教师的必由之路。在这方面，忻州师范学院提供了很多宝贵的经验，十年来组织开展扶贫顶岗实习教学的实践和理论都是正确的。一举拿下，一举拿下，是好事，意义重大。忻州师范学院的同志们在非常困难的条件下坚持了非常正确的方向，特别是解放思想，坚持改革开放，方向是正确的。现在忻州师范学院走在了全国的前列，是先行者。我们要创造各种条件支持忻州师范学院，继续在教学实践中走在全国前列。”
2007年9月1日，教育部副部长吴视察学校时，对学校的扶贫工作给予了高度评价，并指出要办好一所大学，硬件条件固然重要，但更重要的是良好的办学指导思想和良好的人才培养质量。忻州师范学院的办学思想，人才培养模式，培养质量都很好。自1997年以来，忻州师范学院贯彻陶行知先生的教师教育下乡教育老百姓的思想，组织开展了扶贫实践活动，为当地农村教育的发展做出了贡献。坚持了10年，很不容易，也取得了扎实的成绩。在教师教育改革中具有示范意义，值得推广。
2008年3月，在联合国教科文组织举办的九个发展中国家全民教育部长级会议上，教育部代表中国政府提交了《中国中小学教师发展报告——聚焦农村教师》。忻州师范学院是中国唯一一所大学。
2010年5月28日，教育部副部长陈晓雅等专程来校检查指导扶贫实习工作，指出:“忻州师范学院积极开展扶贫实习，走出了一条符合自身实际的路子，成为师范教育服务农村教育的一面旗帜，形成了非常鲜明的办学特色和准确的办学定位，体现了自身的办学水平和服务水平。”
2011年3月19日，山西省委常委、组织部部长汤涛视察我院时，对我院的扶贫实践和教学给予了充分肯定，并指出:“要根据山西农村基础教育现状，深化师范教育教学改革，创造性地开展工作，进一步突出鲜明的办学特色， 搞好扶贫实践教学，提高扶贫实践教学的整体水平，提高人才。
2013年4月24日，山西省委常委、副省长杜视察我院时，对我院坚持扶贫实践给予了高度评价，并指出:“要从机制和理念上认真总结经验，创新实践，抓住山西转型综改试验区建设的历史机遇，拓宽服务贫困老区基础教育的途径，扩大覆盖面，"
2013年9月14日，副省长张复明、省教育厅厅长张文栋专程到学校调研，要求总结经验，从扶贫顶岗实习的机制和理念上创新实践，抓住山西转型综改试验区建设的机遇，拓宽服务山西贫困老区的方式，为促进农村教育和地方经济社会发展做出新的更大的贡献。
1998年，国家教委主任朱凯旋同志视察该校时，高度评价了扶贫挂职教学的现实意义，不仅直接支持了贫困山区的基础教育，而且在很大程度上解决了农村学校师资严重不足的问题。此外，它对大学生思想政治教育、省情教育、树立和巩固为农村基础教育服务的理念都产生了长期的积极作用。
自1997年以来，新华社、新华每日电讯、光明日报、中国教育报、中国青年报、山西内参、山西日报、山西电视台、黄河电视台等新闻媒体多次对学院扶贫工作进行专题报道。
在55年的高等教育办学历史中，学院着力加强党的建设、师德师风、精神文明、教学基础设施、教师队伍、学科、专业、课程建设，深化教育教学改革，不断提高教学质量和人才培养水平，建设平安校园、和谐校园、节约型学校，党建、思想政治工作和教学工作，
自2002年5月以来，学院开展了“人文、奉献、博爱”精神教育，这是思想政治教育和师德建设的载体。组织师生捐献造血干细胞，并向中华骨髓库捐款。至今已连续11次捐献造血干细胞3530例，捐款75万元。是山西高校中第一个开展此项活动的单位，也是第一个。2008年1月，学院获得中国红十字会总会和教育部联合表彰的“红十字示范学校”称号。是全省唯一获此称号的高校。2008年12月，学院获得“山西省红十字示范校”称号，受到山西省红十字会表彰。2011年11月，学院荣获由山西省文明办和山西省红十字会联合表彰的“百年红十字热心公益奖”。2009年12月，教育厅0802班学生约翰尼(Johnny)与广州一名白血病患者第一次配型成功。2010年4月，成功采集造血干细胞，成为山西省分行库第38位捐献者，中国造血干细胞捐献者数据库第1567位无关造血干细胞捐献者。2010年12月，法学院0801班谭成功采集造血干细胞，成为山西省库第41位捐献者，中国造血干细胞捐献者数据库第1940位无关造血干细胞捐献者。2012年10月，数学系1003班贾佳斌成功采集造血干细胞，成为山西省第68位捐献者，也是中国造血干细胞捐献者数据库中第3058位无关造血干细胞捐献者。
2008年6月，学院顺利通过教育部第一轮本科教学评估，取得“良好”成绩。教育部综合评估后的专家组书面评估意见指出，我院始终坚持培养高素质中小学教师、积极服务地方基础教育的办学方向，不断深化教育教学改革，形成了“全面推进扶贫和在职实践教学，创新教师教育人才培养模式”的鲜明办学特色。
学院先后获得“全国‘两基’工作先进单位”、“山西省示范单位”等国家级、省级奖励40余项，培养了5万多名各级各类合格教师和人才，其中大部分师范院校毕业生已成为山区贫困老区基础教育的骨干力量，为国家、山西、忻州教育、文化、经济、社会的全面进步提供了良好的人才支撑。
当前，全院正在深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，巩固深化党的群众路线教育实践活动成果，弘扬“艰苦奋斗的开拓精神，敢为人先的创造精神”的忻州师范学院精神，秉承“努力学习启迪人，修德育人”的校训，坚持贯彻办学指导思想，以育人为本、以德育人，把深化改革、内涵发展、提高质量、突出特色作为重中之重，大力加强师德建设，继续深化教育教学改革，积极争取省市政府和有关部门的大力支持，加快新校区建设步伐，不断提高教学质量、办学水平和社会效益。努力建设一所办学特色更加鲜明、综合实力不断增强、社会影响力日益广泛的教学型本科师范院校，为山区、贫困地区基础教育培养更多高素质的中小学教师和建设人才，为全国、山西、忻州基础教育、经济、文化、社会的全面进步做出新的更大的贡献。
2014年3月
化学
中国近代史
发展与教育心理学
古代文学
人文地理
1.外语要求:我院招收的除英语专业以外的其他专业考生只提供英语语言教学。
#p#分页标题#e#2.各专业具体要求:①英语专业，除了有我省统一的口试成绩外，录取后还会在我院进行口试，不及格者将被其他专业录取。②旅游管理专业，英语成绩不低于100分，男性考生身高不低于1.70米，女性考生身高不低于1.58米。③体育考生身高，原则上男性考生不低于1.70米，女性考生不低于1.60米。④体育、艺术类专业成绩以考生所在省份统考成绩为准。在文化分数线达到线的前提下，从高到低选择专业分数线。
3.男女生比例不限。
4.内蒙古考生专业录取原则采取专业志愿清零方式。
5.身体健康要求:按照教育部、卫生部、中国残联发布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
6.考生入档专业安排办法:原则上按照考生志愿顺序和单科成绩相结合的方式安排。
7.被录取的考生在入学三个月内按国家招生规定进行复试。被发现不符合招生条件或违规的考生，取消其报考资格。
X.录取结果的公布渠道
#p#分页标题#e#录取结果可通过考生所在省级招生办或各市招生办设立的招生信息网查询。坚持招生 阳光工程 ，以实现 公平、公正、公开 学院原则上设立招生咨询监督部，接受社会咨询和监督。招生电话:右边是在线咨询，可以联系学校招生报名电话。
忻州师范学院现有教职工#p#分页标题#e#现有教职工1200余人，专任教师近800人，其中山西省名师14人，硕士以上学历教师近500人，副高级以上职称教师300余人。忻州师范学院毕业生就业状况毕业生年终就业率连续三年达到85%以上。忻州师范学院学费学费:2014年实际收费以湖南省物价部门核定的标准为准。
忻州师范学院学生状况我院现有全日制专科生15300余人，成人教育专科生7000余人。
