以继续教育为主，就业为辅的教学模式，培养既有扎实的文化基础知识，又有一定专业技能水准的综合型人才的职业高中，在改革教育结构的基础上发展了中等职业学校。大多由普通中学转制而来，一般招收初中毕业生，学制三年。我们从什么角度来看两个学校哪个好？
普通高中其主要特点是按大类招生，文化课采用普通高中教材，一两年后允许分流到职业中专，学生实习可在寒暑假完成。在学校的组织下，学生可以参加省普通高中或综合高中考试，考试合格者发给普通高中或综合高中考试合格证书。毕业生可报考高职院校或高校，也可由毕业学校择优推荐，双向选择，自主就业。2.教育模式综合高中是普通教育和职业教育相互渗透融合的新型教育模式。在培养目标上，要培养具有普通高中文化基础知识、中等职业教育专业知识和技能、持续学习能力和一定就业能力的高素质毕业生。
在课程目标方面，要促进学生的全面发展，如德、智、体、美等。，体现以学生发展为本的要求。
在课程结构上，要求在综合高中整体设置相关课程，在普通高中合理设置文化课和专业技术课，使普通高中文化基础知识和专业技能教育与中等职业教育相融合。
在学籍管理方面，规定学生完成四年毕业且成绩合格的，可以取得普通高中毕业证书和中等职业学校毕业证书。三年内，综合高中学生完成普通高中文化课、语文、数学、外语基础课，由区县教育行政部门统一组织学科结业考试。成绩合格，符合毕业条件者，由中等职业学校(普通高中教育部)或普通高中颁发普通高中毕业证书，可参加当年普通高校招生。
职业高中职业高中的培养目标与中等专业学校相似。职业属于初中，毕业后录取。毕业后可以参加对口高考继续深造。高中是高中的一部分，一般指高中阶段。高等职业教育既需要知识，也需要技术；而高普认为文化很重要。
学校教育的目标和时间长度。全日制中等职业学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力的人员。学制3年，毕业后颁发中职毕业证书。学生参加对口高考后，可以根据成绩在招收对口高考的普通高校中自主选择学校。
(二)3+2职业教育班部分重点中等职业学校还开设3+2职业教育班，由省有关部门批准与高等职业技术学院合作组织招生。学制共五年，毕业后向省教育厅颁发大专文凭。3+2班前三年按中专标准收费，后两年按大专标准收费。
(三)培养目标职业高中培养适应我国社会主义现代化建设要求，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，工作在生产和服务第一线的高素质劳动者和技能型人才[1]。热爱社会主义祖国，能够把实现自己的价值与为祖国人民服务结合起来；具备基本的科学文化素养、持续学习能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和熟练的专业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；拥有健康的身心；具备欣赏和创造美的基本能力。
以上是边肖为大家具体分析的综合高中和职业高中。从分析中可以看出，综合高中学习的范围并不大，未来可供选择的大学也不多。高职学校的学习范围很广。毕业后马上就业，可以继续选择上大学。希望边肖的分享对大家有帮助。
