你知道学前教育的目标吗？你知道学前教育的目标和意义吗？下面小编为大家整理了一些相关内容，希望对大家有所帮助。
学前教育的目标对学前教师的思想和观念具有规范作用
儿童是教育活动的组织者，是教育活动方向的主人。用学前教育的目标影响教师，使他们有明确正确的目标意识，并用这种意识来选择教育内容、方法和手段，设计教育环境。因此，可以说，真正指向教育活动的，是根植于教师意识中的教育目标。
(二)学前教育目标对教育过程的指导和生产。
学前教育是一个涉及诸多因素的过程，一个封闭的系统，一个相对开放的系统。教育、教师、孩子往往需要协调，也需要班级环境、校内环境、校外环境(包括家庭环境)之间的协调。这种协调是一个效率递增的过程，是一个排斥和控制与学前教育目标不一致的因素的过程。因此，教育过程的调节者仍然是学前教育的目标，它能使教育过程围绕并指向教育目标。
(3)学前教育目标最本质的意义在于它能调节和评价幼儿的发展。
学前教育目标指明了儿童发展的领域和基本范围，描绘了儿童发展的蓝图。就像美国当代课程专家Ralph middot根据泰勒(R.W.Tyler1902 -)， 教育的真正目的不是让老师完成某些活动，而是让学生在行为模式上引起一些重要的变化 。同时，教育目标也是衡量教育效果和幼儿发展的标准。因此，学前教育目标也是学前教育评价体系的基础。
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