重庆本科护理专业就业情况如何？近年来，在我国就业形势严峻的背景下，高校毕业生的就业问题已经成为我国社会问题中的重中之重，高校毕业生的就业状况也成为社会关注的焦点之一。因此，对大学毕业生就业的研究已经成为社会科学的一个重要课题。为了深入了解护理专业毕业生的就业情况和心态，我们对我院2008年11月近三届毕业生的就业情况进行了总结和分析，以便今后进一步拓展和深化就业工作。
1对象和方法
1.1研究对象:重庆中医学院2006、2007、2008届护理本科生339人，其中女生336人，男生3人。最大的26岁，最小的22岁，平均23.5岁。学校系统已经有五年历史了。
1.2方法利用我院近三年公布统计的毕业生就业信息。数据用SPSS13.0进行统计分析，另外，对部分在重庆就业的毕业生进行访谈，访谈内容主要包括就业状态满意度和择业心态。
2个结果护理专业毕业生就业情况见表1。护理本科毕业生就业形势较好，并呈现出以下特点:参加工作的护生远远大于研究生；(2)就业主要集中在中等以上水平的城市；(3)用人单位主要选择医院；(4)就业方向比较单一。通过访谈，我们感觉毕业生对能够从事临床护理工作普遍感到满意，但对临床护理工作待遇低和未来晋升感到茫然和无奈。
3护理专业毕业生就业特点的原因分析
3.1护理人才需求量大。虽然近年来护理人才培养规模不断扩大，但根据社会对护理的需求，护士数量仍然严重不足。据统计，我国每万人护士数为7.6人，远远落后于美国(714人/万人)、日本(417人/万人)等发达国家。此外，为了改善初级卫生保健，满足人们对健康的高层次需求，护士与医生的人数比例应达到2∶1或4∶1，但目前中国只有1∶1左右。因此，为了实现WTO 全民医疗保健 全球战略目标，迫切需要大量高水平的护理人员。我院最后三届本科护生的高就业率也证明了这一点。
全国政协委员王志琼表示，与13亿总人口相比，我国护士总数远远不够，我国护士仍然严重短缺。世界上大多数国家的护士占总人口的比例在千分之五左右，而中国只有千分之一。以此计算，中国仍缺少数百万护士。有一百万护士的巨大缺口。显然，在医学领域也有类似的差距 劳动力短缺 护士荒 。有些人认为 护士荒 一百万的缺口是医改不成功的又一标志。表1近三届毕业生就业情况一览表
3.2卫生服务需求高为适应卫生事业发展与社会经济发展，各级医疗机构充实本科护士到临床一线的需求日益迫切；随着医学的发展、高新技术的应用和系统化整体护理工作的开展，对护理人才的知识、技能和专业素质提出了更高的要求[1]。因此，用人单位在招聘新护士时，优先考虑本科学历的护理人员。
3.3护生的专业思想相对稳定。本次调查显示，大部分毕业生选择了临床护士这一职业，说明护生经过五年的学校学习、临床见习和实践，职业思想已经逐渐稳定。部分毕业生选择了护理教师等职业(主要指国家公务员和企业管理者)。虽然这些毕业生的比例很小，但也说明护理专业毕业生在根据变化的市场需求调整自己的选择，但也不排除部分毕业生厌倦了护理工作，想转行。
3.4展望城市心态在择业中，随着市场经济观念的深入人心，经济收入的高低也成为毕业生择业的重要因素。大部分毕业生的理想工作单位都在地级以上城市，只有少数毕业生愿意去乡镇。这种向往城市，不愿意去农村基层的心态，与我国农村基层对护理人才需求的现状背道而驰；这种过分追求经济利益而忽视社会责任的倾向，增加了就业的难度。很多县级医院有明确的就业意向，但是我们医院的学生不愿意签约，也说明了这一点。
3.5提高学历受现实制约。目前研究生的公办名额相对较少，大部分毕业生来自农村，经济条件相对较差。另外本科护理毕业生不多，所以就业形势不错。另外，近20年的寒窗苦读让学生身心疲惫，考研需要大量的精力、财力和足够的耐力。大多数护理专业的学生选择毕业后工作，而不是考研。
4项建议
4.1加大改革力度，为毕业生就业提供指导和服务。
4.1.1领导的重视和政策支持是就业的保证。就业是高等护理教育持续稳定发展的重要保证，也是用人单位对本科护理教育培养的考验。学院要有相应的经费和政策支持，让各个科室走出去、走进来，定期与各大医院护理部主任沟通，了解入院情况。每学期去医院了解学生实习和就业情况，听取用人单位和临床教学单位的意见和建议，与用人单位建立良好的友谊和信任。
#p#分页标题#e#4.1.2加大就业指导工作力度，加强学生毕业实习期间的就业指导工作，有针对性地开展工作。毕业实习阶段是学生从学校走向社会的关键过渡期。即将毕业的实习生往往从实习中了解到职业的社会价值，感受到职业的社会认同，从而促进学生未来的职业前景和职业选择，决定未来的职业奋斗方向。加强毕业实习期间的就业指导具有重要的现实意义和社会价值，将影响护理人员整体素质的提高。为进一步加强毕业实习期间的就业指导，及时调整集中教育内容，突出就业指导的针对性和时效性，探索满足就业需求的新方法、新途径，通过多渠道指导提高学生就业竞争力。
4.1.3加快护理教育教学改革。现代护理理念要求护士提供包括生理、心理、社会、精神、文化等方面的整体护理。给客户。护理场所从医院扩展到社会和家庭。为了满足21世纪人人享有健康保健的需求，护理专业的知识结构体系应更加优化。
一方面，增加与护理专业密切相关的人文社会科学和公共卫生知识内容；根据市场需求，开设老年保健、社区预防保健、临终关怀、心理护理、康复护理、涉外护理等专业课程。护理教育应突出学生思维能力、解决问题能力、沟通能力和团队合作能力的培养，充分发挥学生的主体作用。
另一方面，要加强学生实践能力的培养。在面试中，很多毕业生对临床护理工作待遇低和未来晋升感到无所适从和无奈，最终会影响护理人员职业思想的稳定性，这是学校教育工作者应该注意的问题，也是用人单位应该特别注意的问题。
4.2护理毕业生要努力提升自己。
4.2.1提高综合素质，增强社会竞争力。各级各类各层次都在扩大护理专业的招生。此外，社会力量开办的护理成人教育机构和学校也在提高现有护理人员的学历和技能培训。因此，护理毕业生应提高自身的综合素质，包括心理素质、实践能力、表达能力、沟通能力、适应能力等综合能力，从而提高就业竞争力。
4.2.2转变就业观念，提高就业主动性社会形势的发展和就业环境的变化，要求护理毕业生更新就业观念，大胆积极地寻求能充分发挥其聪明才智的岗位。如果对就业形势有正确的认识，就要找准自己的定位。
4.2.3调整就业导向，降低就业预期。毕业生和雇主都有期望过高的倾向。一方面，用人单位的期望是按照利润最大化的要求选拔人才，倾向于片面追求高学历。另一方面，毕业生就业定位不准，就业期望值过高，追求自我最大化。与其他医学专业相比，护理专业毕业生就业形势较好，缺乏竞争意识和紧迫感。一般把职业定位在大城市、医院、经济效益好的单位，反映了毕业生追求高薪、安逸、名利的心态，导致就业期望值很高。毕业生及其家长对基层或偏远地区的就业准备不足，会在未来日益严峻的就业形势下错失很多就业机会。此外，湖北省医学教育资源丰富。随着近年来教育的快速发展，护理专业招生规模逐年增加，毕业生就业竞争越来越激烈。一定要对护理专业的就业前景有一个正确的认识，仔细思考，建立对策。在高等教育中，应该引导学生的方向和专业技能。
4.3建立和完善毕业生就业能力信息库和用人单位信息库。今后，根据学生人数增加和就业意向，加强非医疗单位就业信息库建设，拓展就业渠道，满足不同毕业生需求。同时，要加强毕业生就业能力信息库的建设，使内容更加完善和具体，提高就业推荐的准确性。
以上是重庆希望卫生学校专业老师讲解本科护理专业在重庆就业情况的相关内容。如果你想了解更多的信息，可以联系网站首页的电话，会有老师和你详细沟通。
