渭南贝勒幼儿师范学校儿童音乐专业
课程设置:
1.儿童音乐教育的作用和任务:音乐教育在儿童身心发展中的作用和儿童音乐教育的任务
2.歌唱:幼儿歌唱技能的培养，幼儿歌唱能力发展的特点，幼儿歌唱教材的选择，幼儿歌唱的教学方法，幼儿在歌唱活动中创造能力的培养等。
3.节奏活动:儿童节奏的发展，节奏活动在儿童音乐教育中的作用，节奏活动的教学方法
4.听声音和欣赏音乐:儿童听声音和欣赏音乐能力的发展，儿童听周围声音能力的培养，音乐欣赏的教学方法等。
5.音乐游戏；儿童音乐游戏的选择，音乐游戏教学方法等。
6.打击乐:打击乐的教育功能，幼儿园常用的打击乐器，幼儿园常用的打击乐器的特点和用法，打击乐的教学步骤和方法等。
7.有组织的音乐活动和幼儿自发的音乐活动:有组织的音乐活动的概念，音乐教案的制定，每月的教学内容，每周的具体内容，每节课的具体计划，幼儿自发的音乐活动等。
培训目标:
1.使学生了解学前音乐教育在学前教育中的作用，明确学前音乐教育的任务
2.使学生了解幼儿歌唱所需要的技能，了解不同年龄段幼儿歌唱能力发展的特点，掌握各年龄段幼儿歌唱教材的选择原则；拟定歌唱教学的步骤和方法，了解在歌唱活动中培养幼儿创造能力的途径
3.使学生了解儿童节奏感的发展过程，明确节奏活动的地位和作用，掌握节奏与舞蹈的内容、教材的选用和教学方法，了解其他节奏活动的内容和方法
4.使学生了解幼儿听音和欣赏音乐能力的发展过程，明确培养幼儿听周围声音能力的途径，掌握培养幼儿识别音乐表达能力的活动方式，拟定引导幼儿欣赏音乐作品的步骤和方法。
5.使学生掌握音乐游戏的教学步骤和方法
6.使学生了解打击乐器的教育功能，熟悉打击乐器的配器方法，掌握打击乐器的教学步骤和方法
7.使学生了解幼儿园其他音乐活动的组织:了解幼儿自发音乐活动的起源、原因、内容和作用，掌握为幼儿自发音乐活动创造条件的方法
通过本课程的学习，可以了解学前音乐教育的作用和任务，掌握幼儿歌唱、节奏性活动、听声音和欣赏音乐、音乐游戏和打击乐的教学内容和教学方法，掌握幼儿园音乐教学的理论知识，具备音乐教学的实践能力。在此基础上，学习如何为幼儿选择和使用音乐教材，制定音乐教案和编写教案，以便毕业后能够胜任各年龄段幼儿园班级的音乐教育工作。
课程介绍:
音乐是声音的艺术，它通过有组织的声音来表达人的思想感情，生动地反映社会生活，所以音乐也被称为情感艺术，对儿童进行音乐教育可以陶冶性格，净化心灵，升华情感，启迪智慧，培养高尚的道德情操。因此，有必要对儿童进行专门的音乐教育。
儿童音乐教学法是一门科学性、理论性和实践性都很强的课程。其内容是实用的。所以本课程在教学过程中以老师的讲解为主，辅以小组讨论和小组模拟活动。结合课程内容，安排学生参观幼儿园，熟悉音乐教学的组织流程，有条件的参与具体的教学实践。同时，组织学生认真观看教学视频中的案例，并与案例相结合。
