新津职业高级中学创建于1983年。学校占地93亩，建筑面积近4万平方米，固定资产约1.2亿元。学校于2008年与县技工学校合并，是一所集学历教育、职业培训、技能鉴定为一体的综合性中等职业学校。
学校现有教职工133人，其中专任教师117人。专任教师中，高级职称教师30人，占25.7%，中级职称教师53人，占45.3%； 双合格 专业教师占96%。学校有1400多名学生。
学校现开设机械加工技术、学前教育、高星级酒店运营与管理、计算机应用、物流服务与管理、电子商务、会计学、电子技术应用等8个专业。学校现有教学设施总价值1700多万元，拥有专业设备1400多台套，校内专业实践实训室30个，多媒体教学设备70台套，理实一体化教室10个，实训站1200多个，图书7万多册，校外实训基地10个。
近年来，学校立足区域产业规划发展，依托产业园区建设，有效整合园区与学校、企业与专业、人社与教育的职业教育资源，拓宽办学渠道，创新办学思路，壮大办学实力，初步形成了 三合一领先 办学特色起到了积极的示范作用。
学校被评为 。四川省绿色学校 、 成都示范性中等职业学校 、 成都校风示范校 、 成都藏区免费中等职业教育先进集体 、 成都依法治校示范校 、 四川省中等职业教育学生家政管理示范学校 、 成都心理健康实验学校 2013年，成都市教育科学研究院在我校成立教研员工作室。
；输入 指 进学校园区，企业进学校，教学进车间 。是 进入校园 学校发展模式。学校将建在工业园区内，学校的发展将纳入当地经济建设和社会发展的总体规划，并根据当地产业发展的需要设置专业。第二 进入企业学校 深度校企合作模式。以校企共建实训基地为平台，学校与企业在资金、人才、设备等资源上实现互补，丰富和提升学校文化与企业文化的交流，从而从根本上深化学校教育教学改革。是 进入教学车间 基于. net的理实一体化教学模式。以专业技能为核心，注重实践教学，加强专业课程体系和技能体系建设，切实体现 做中学，做中学教育 原则。
；1.牵头办公室 指 职业领袖 。这是成都教育局提倡的 3+N ；办学形式之一，以区域职教集团为平台，以县校合作为体制机制保障，成都职业技术学院承担我校高星级酒店运营与管理、后勤服务与管理两个专业，进一步促进中高职教育衔接，全面提升专业办学水平和人才培养质量。
