1.护士将成为健康教育的主力军。
健康教育通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促进人们自觉运用健康促进行为，消除或减少危险因素，降低发病率、致残率和死亡率，提高生活质量，并对效果进行教育和评价。其目的是减少或消除影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。全民健康，健康教育第一。在国外，近几十年来健康教育被视为医疗保健不可或缺的一部分，受到高度重视，发展迅速。许多国家建立了专门的健康教育机构。健康教育是许多发达国家护士的基本职业要求。美国要求注册护士为患者提供必要的医学知识，指导患者以康复为主要任务之一；以英国护士健康教育技能的发展为继续教育的主要内容；日本更注重患者对医疗保健服务的满意度。护理质量评价标准。中国推广和应用健康教育的历史并不长。目前，健康教育主要在医院，少数在社区。随着社区卫生服务的不断发展，护士将在健康教育中发挥更重要的作用。
护理人员将为危重病人提供高质量的高科技护理
随着现代科学技术在医学和护理中的应用，医学和护理的微、快、精、高效发展促进了临床护理的发展。护理岗位的知识和技术含量大大增加。例如，随着各种电子监护仪的使用和ICU的发展，疾病的临床观察和危重病人的监测技术可以向精细和精确的方向发展，从而使护理工作能够及时准确地为诊断和治疗提供依据。为危重病人提供高质量、高科技的护理仍然是护士的重要任务。
护理人员必须具备科学的管理知识和能力。
随着护理的科学化管理水平越来越高，护理的规范化管理将逐渐取代经验管理。这就要求现代护理管理者具有较高的文化水平。护理管理者的知识结构应该是T型的。“T”模型包括纵向知识结构和横向知识结构。纵向知识结构是指管理知识，如护理管理学、行为科学、理论、系统论、信息论等。横向知识结构是指管理中涉及的相关知识，如医学、社会科学、政治经济学、卫生经济学等。文学、美学、外语等人文学科，如环境科学，尤其是人文学科和新兴交叉领域，已经成为现代管理者不可或缺的条件。所以护理管理者要双学位。护理管理者的主要能力需要组织、决策、判断、分析、指挥、协调和创新。
4.护理研究方向——更突出的专业
科学研究是保证知识更新和发展的手段。只有不断更新和发展，才能保证职业的生命力。护理研究包括护理理论的探讨，护理实践的改进和完善，特别是运用可靠的科学证据指导临床护理工作。现代护理正向四个研究方向发展:从简易医院的临床护理研究到院外的社区护理研究；从简单的疾病观察和护理研究到预防保健研究；从单纯的生理和病理角度，研究已经发展到心理治疗和康复护理的研究。从简单的疾病和病人护理到整个病人和健康人的护理研究。
护理专业发展趋势
