学前教育专业学生主要系统学习学前教育基础理论和知识，接受学前教育专业能力培养，具有良好的学前教育能力和综合素质。具有开展学前教育与管理、开发儿童智力、培养儿童审美意识、促进儿童身体发育、塑造儿童健全人格、进行学前教育科学研究的能力。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是学前教育学科学体系的一部分。
教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、学前心理学、学前教育心理学、学前保健、学前教育研究方法等。学生主要学习学前教育的基本理论和知识，接受学前教育技能的基本训练，具备在幼儿园开展保育、教育和研究的基本能力。
1、文史类理工类(英语、运动人体科学、物业管理、体育经济与管理、运动康复与学前教育)达到河北省录取控制分数线，为高级考生，按平行志愿政策择优录取。
2.符合免试录取政策，享受加分或降分政策的考生，按国家和省招生委员会的有关规定执行。
培养目标学前教育专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，具备学前教育专业知识和能力，具有体育舞蹈艺术教学专长，能从事学前教育教学、管理和培训工作，具有创新精神和实践能力。培养适应现代学前教育发展改革需要，能够胜任早教机构教学和管理工作的应用型人才。
就业方向学前教育专业毕业生就业方向主要是幼儿园专任教师、学前教育机构管理人员、社区学前教育服务人员、各类儿童服务机构工作人员。学前教育专业一直是热门人选。根据教育部公布的该专业2011年就业情况，学前教育专业就业率≥85%；毕业生人数约5000至10000人。
学前教育专业小知识儿童营养保健是幼儿园工作的重点。主要研究儿童的生理发育特点以及如何促进其健康发展。通过介绍儿童生长发育的规律及其影响因素，常见病、传染病、意外、精神病等。，学生可以了解儿童的身心健康及其评价，掌握预防常见病、传染病和意外事故的一般方法，从预防医学的角度积极促进儿童身心全面健康发展。
