体育教育:狭义的体育，俗称“小体育”。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他辅助手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。体育本身是一个完整的体系，可以分为普通体育和专业体育。其基本特征是突出的教育教学。体育教育以教学为主要方式，以课堂教学或专门辅导为主要形式，以体育锻炼和保健为主要手段。
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1.体育专业录取办法:在考生文化课和专业课成绩上线，且体检符合专业要求的基础上，以专业成绩为主，按照“志愿和分数优先”的原则录取。
2.专业录取规则:按照“志愿优先、分数优先”的原则，按照专业计划、志愿填报顺序、成绩依次录取。当所有已报名专业未被录取时，服从调剂的转到其他未报名专业，不服从调剂的予以退档。
培养目标为培养适应社会发展需要的厚基础、宽口径、高素质、强能力、宽适应、创新的复合型体育人才，根据社会对体育人才多元化需求的发展趋势，体育学院学科专业的发展定位为:以体育教育为重点，促进社会体育专业的应用，促进学科的交流与融合，实现学科的融合与结合，把重点学科专业做强，把河西学院的学科专业建设在同类院校中。
就业方向体育专业学生毕业后，可以从事学校体育与健康的教学、训练和竞赛，以及学校体育科学研究、学校体育管理和社会体育指导工作。小学体育教师、初中体育教师、体育教师、高中体育教师、初中英语教师、小学语文教师、初中数学教师、初中物理教师、初中语文教师、小学英语教师等。
体育教育专业小知识1.体育与健康课程是以体育锻炼为主要手段，以增进中小学生健康为目的的必修课程。
2.评价一个人的健康状况，要从身体、心理、社会适应能力三个方面来评价。
3.耐力跑中的途中跑，要求跑步的节奏与呼吸的节奏相匹配。
4.决定投掷项目距离的主要因素是器械的初速度和角度。
5.行军跳远的四个技术环节是助跑、起跳、起跳空和着地。
