汉语是人们用汉语和中文交流思想的工具。教育是培养新一代从事社会生活的全过程，也是继承和发扬人类社会生产经验的关键环节。主要指培养适龄儿童、少年、青年的过程。中文专业学生需要掌握本专业所必需的基础理论、基础知识和基本技能，具有较深的文学功底，较强的文字和口头表达能力，具有一定的文学艺术鉴赏和评价能力。
语文专业主要课程有现代汉语、古代汉语、中国文化概论、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、文学理论、基础写作、儿童文学、语文课程与教学论、语文教学实践、逻辑学、三笔书法、教育学、心理学、教师口语、班主任工作、语文教学设计与案例分析、课堂教学案例赏析、教育法规选编。
1.学校本着公平、公正、公开的原则，以全国普通高等学校招生统一考试成绩为依据，德智体全面测量，择优录取。
2.患有下列疾病者视为教师体检不合格:肝硬化、慢性肝炎、肝功能异常者(肝炎病原携带者但肝功能正常者除外)。这类考生要慎重报学前教育和早教专业。
3.在同批次录取控制线第一志愿人数不足的情况下，省考试院可从高分到低分投档第二、第三志愿考生。
培养目标培养具有一定的马克思主义文艺理论素养和较高的人文素养，掌握汉语言文学基础知识和理论，具有扎实的专业基本功、文秘专业一般知识和能力，具有创新意识，能适应现代社会发展需要，德才兼备，全面发展，在教育单位、企事业单位和国家机关从事教育、公关、文秘、文化、宣传等实际工作的应用型专门人才。
就业方向中文专业从事中小学教师，中小学心理咨询师，教育行政人员，中小学及教育培训机构企事业单位文秘人员。就业导向:学生毕业后可在公办和民办小学、幼儿园、边远地区中学及各类教育机构从事教育教学、教育科研和教务管理工作；也可在企事业单位和国家机关从事教育、公关、文秘、文学写作等相关工作，以及文化宣传部门的文职工作。
语文教育专业小知识1.顺序叙述:可以按照一定的顺序(时间或空)叙述清楚。
2.倒叙:制造悬念，引人入胜。
3.引言:对主要情节或中心事件进行必要的准备，并添加说明，使情节更完整，结构更严谨，内容更充实。
4.补充:对以上内容进行解释，并对以下做一些说明。
5.平铺直叙:俗称“花开两朵，各表一枝”，它(指叙述同时发生的两件或两件以上的事情)使线索清晰，处理得当。
