学前教育是学前教育学的重要内容之一，是学前教育学科学体系的一部分。是儿童一生智力发展的基础阶段，也是发展最快的时期。适当而正确的学前教育对孩子的智力和未来发展起着很大的作用。超常儿童的形成和发展都与恰当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的训练过程。对学龄前儿童心理健康的关注不容小觑。这个年龄段的孩子心智发育极不成熟，需要家长和幼儿园老师的积极引导。
学前教育的主要科目是教育学和心理学。
学前教育专业主要课程有普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、声乐、舞蹈、美术、学前教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健、幼儿教育研究方法等。
学前教育专业实践教学的主要实践教学环节包括幼儿园知识、实践、幼儿园师范学校实习、教育调查、社会调查等，一般持续6-8周。
招生要求1、文理科考生，录取到已投档考生时，采取志愿优先的方式确定专业，不存在专业级差。在同等分数和民族条件下，按照语文、数学、英语成绩从高到低择优录取。
2.艺术、体育类考生以原籍省中考专业成绩录取，按外省录取政策执行。已入档考生按专业成绩从高分到低分录取。在同等分数和民族条件下，文化分高者优先；同样的文化成绩，会按照语文、数学、英语成绩从高到低进行选拔。
培养目标学前教育专业培养具有学前教育专业知识，能够在幼儿园从事教研工作的教师、学前教育行政管理人员和其他相关机构的教研人才。培养德、智、体、美全面发展的中小学教师、教育研究者、教育管理者、心理健康教育者等教育工作者。系统掌握现代教育的基本理论和知识，了解中小学生身心发展的特点和规律；掌握中小学语文或心理健康教育的知识体系、课程标准和教学要求。
就业方向学前教育专业培养热爱儿童和学前教育事业，具有先进教育理念和学前教育专业知识与技能，能适应学前教育事业发展需要，能在各类幼儿园工作的研究型教师、学前教育管理人员以及其他相关机构的教学、研究、科研、服务人员。在托儿所、幼儿园、学前儿童艺术班(美术、音乐、舞蹈)或小学任教，也从事学前教育(美术)研究等相关工作。从事幼儿教育领域的教学、管理或科研工作，同时还从事社区儿童教育咨询、营养保健、儿童双语教育、儿童艺术教育等工作。
学前教育专业小知识学前教育的基础
(1)学前是个人发展的基础阶段:学前教育主要是针对出生到6、7岁的孩子。这个阶段是个人发展的基础阶段和开始阶段。
(2)学前教育的内容是基本的:将保育和教育融为一体，使学前儿童在行为习惯和探索环境方面获得初步经验，避免学前教育的“小学化”。
(3)学前教育是国民教育体系的基础:学前教育是教育链条的起点，是国民教育体系的基础。
