小学教育面向所有学龄儿童。任何未成年公民，不分种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位(智力和身体条件不允许的除外)，只要达到一定年龄(6 ~ 7岁)，都必须接受初等教育。因此，小学教育在整个教育中具有义务教育的性质。对于每个公民来说，受教育的机会是平等的，是应该享有的权利。《中华人民共和国义务教育法》规定:“国家实行九年制义务教育。省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展情况，确定实施义务教育的步骤。”“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”
主要学科:本专业一级学科为教育学学科，相邻专业为汉语言文学专业、数学教育专业等。
主要课程:普通心理学、教育基本原理、教育心理学、课程与教学论、教学设计、小学语文教学论、小学数学教学论、小学科学教学论、儿童文学。
主要实践教学环节:教育实习、社会调查、毕业设计。
招生要求1.新生录取实行“学校主管，省招办监督”制度，全面实施高校招生“阳光工程”。本着公平、公正、公开的原则，全面衡量候选人的德、智、体、美素质，择优选拔人才。
2.新生录取对往届学生和新生一视同仁，所有专业没有男女比例限制。对考生身体健康的要求按照教育部、卫生部、中国残联发布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和各省(自治区、直辖市)省级招办的有关规定执行。
3.对进入档案的考生，根据其所在省(自治区、直辖市)的招生计划，按分数线确定录取分数线。
培养目标本专业具有现代教育理论素养，基础知识和专业知识扎实，教师专业技能强，能够创造性地开展小学教育教学、科研和管理的高素质教师。要求本专业学生具有广博扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基础理论和基本技能，了解初等教育的基本规律、学科发展的前沿和动态；具有运用教育理论和先进教学方法实施素质教育的能力，初步的教育教学研究水平，以及自我发展和自我提高的能力；具有全面的文化素养和良好的审美素养。
就业方向小学教育专业分为文科、理科、英语。培养德、智、体全面发展，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(英语、数学、英语)的小学教师、教育科研人员、各级教育行政管理人员及其他教育工作者。教育专业的小学生毕业后可以从事小学教师职业。就业岗位:小学数学老师，小学语文老师，小学英语老师，小学语文老师，学习管理师，教育顾问，小学数学老师，课程顾问，初中数学老师，初中英语老师，酒店经理，小学英语老师等。
小学教育专业小知识1.生物起源论:该理论认为人类的教育起源于动物界各种动物的生存本能活动。代表人物:黎托诺、裴熙。是的。其错误在于否定了教育的社会性。
2.心理起源论:该理论认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。代表人物是路萌。他的错误在于否认教育的社会性。
3.劳动起源论:该理论认为教育起源于劳动，它起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。
4.终身教育:终身教育这个词包含了教育所能包含的全部含义，包括教育的各个方面和范围，包括生命运动从开始到结束的不断发展。
