2001年，教育学专业获得陕西省高校“名牌专业”称号。2009年被评为国家级特色专业。教学教育学具有明显的学科优势和专业特色。是陕西师范大学突出师范教育特色的标志性专业之一，也是我院最早设立的专业。本专业由1978年恢复高考后设立的“学校教育专业”演变而来。90年代初试点“小学教育专业”和“中学教育专业”招生改革，在当时国内处于领先地位。1996年起设立“教育学专业”，2007年起纳入师范生免费教育系列。
教育学(免费师范):学士学位，学制四年，学制3-6年，授予教育学学士学位。开设的主要课程有:教育学原理、中国教育史、外国教育史、比较教育学、教学论、课程论、德育原理、教育管理学、教育哲学、教育心理学、教育社会学、教育法学、教育经济学、教育统计学、教育测量与评价、教育技术、教育科学研究方法和论文写作等。
1、根据省级招生办公室提供的备案结果(包括省级招生办公室根据教育部有关文件制定的高考加分标准)进行备案。按照顺序志愿投档批次，大学生档案待阅比例原则上应控制在120%以内。根据平行志愿的投档批次，调档比例原则上应控制在105%以内。
2.认可各省(直辖市、自治区)根据教育部相关文件制定的全国高考加分优惠政策。各专业(类别)录取无男女比例限制。对考生身体健康的要求，请参照教育部、卫生部、中国残联发布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及其他相关补充规定。
培养目标培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，具备现代教育管理专业知识和能力，能够在各级教育行政部门和相关学校从事管理、教学教育、心理研究工作，具有创新精神和实践能力。掌握教育科学、管理科学和教育技术的基本理论和知识；熟悉我国教育方针、政策和法规，了解教育科学的理论前沿、教育改革的现状和发展趋势。
就业方向教育曾经被认为是一种教学职业，往往在小学，中学，学院和大学。其范围在许多专业领域得到了极大的拓展和发展，包括指导与咨询、图书馆员、媒体专家、学校社会工作者等。教育学专业可以从事的行业非常广泛，包括各种机构、院校、社区服务机构、咨询机构、文化机构，还有司法系统、全国性的协会、委员会、研发中心、政府教育部，甚至金融机构、传媒行业，也都适合教育学专业。
教育学专业小知识1.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起主导作用。
2.教书育人是教师的根本任务。
3.教师劳动的特点:(1)复杂性和创造性；(2)时间上的连续性和空之间的广泛性；(3)长期的和间接的；(4)主观性和示范性。
4.教师素质:职业道德、知识和能力。
5.学生是教育的对象，是自我教育和发展的主体，是发展的人。
6.我国新型师生关系的特点是:(1)尊师爱生；(2)民主与平等；(3)教与学是互利的。从根本上说，良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。
