初等教育专业(计算机方向)学生主要学习计算机科学与技术的基础知识和理论，具有较强的计算机软硬件应用能力，掌握计算机科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的计算机应用能力，熟悉教育技术知识和理论。能够适应社会发展，成为基础教育和区域经济发展的应用型人才。
主要课程有高等数学、线性代数、离散数学、电子技术基础(ⅰ、ⅱ)、操作系统、概率统计、计算机导论、数据库及其应用、数据结构、微机原理与汇编、计算方法、C语言、程序设计、计算机组成原理、现代教育技术、计算机教学论、多媒体技术、计算机专业英语、互联网技术、计算机网络、计算机系统结构等。
1.录取先进考生依据教育部和省级招生委员会相关招生政策规定，坚持德智体全面评价。一般专业考生根据文化课成绩进行选拔。艺术体育类专业考生，文化成绩达到文化成绩控制线后，按专业成绩从高分到低分录取。
2.录取时不限制男女考生比例。
培养目标初等教育(计算机方向)专业培养掌握计算机科学与技术(包括计算机硬件、软件和应用)的基本理论、知识、技能和方法，能够设计一定的程序并运用数据库、网络技术和多媒体技术解决实际问题，具有良好的教书育人素质，能够从事中小学计算机教育的教师及其专业技术人才。
就业方向基础教育(计算机方向)专业培养面向信息技术教师和现代电化教育技术科学研究与应用的专门人才。可从事教育技术教学、信息技术教学、教师教育技术能力培训、教育培训设计、信息化教学环境开发与管理等工作。在学校、教育机构、培训机构等相关部门。
初等教育专业小知识2002年，全国共有幼儿园11.18万所，在园幼儿(含学前班)2036.02万人，幼儿园园长和教师65.93万人。全国有小学45.69万所，学生12156.71万人。适龄儿童入学率达到98.58%，其中女生占98.53%。
