护理一词来源于拉丁语“nutricius ”,意思是照料、协助、保护、照顾年幼者、病人和残疾人。洛阳职业技术学院护理专业始于1972年，至今已有40多年的历史。是洛阳市职业教育示范专业，2004年被省教育厅评为中等职业学校重点专业。1997年学校被河南省卫生厅命名为河南省护理教育改革试点学校，2005年被河南省卫生厅命名为河南省护理重点专科示范点。1997年以来，学校大力加强护理专业建设，不断深化专业改革。护理专业的师资队伍、实验实习条件、藏书、教育教学质量、教学科研水平都有了明显的改善或提高。
护理的主要学科是伦理学、心理学和护理学。
主要护理课程有:人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、基础诊断学、药物治疗学、基础护理学、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇科和儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等。
实行教育部规定的“高校由省级招生考试主管部门负责并监督”的录取制度。在教育部领导下，由生源所在省(自治区、直辖市)招生委员会组织录取。
由学院根据生源省(自治区、直辖市)的有关规定确定晋升比例。
培养目标1.掌握人文社会科学、基础医学和预防保健的相关基础理论知识；具备护理基础理论、技能和知识。
2.掌握急、慢性、重症患者的护理原理、专科护理和监护技能，能够应用护理程序为客户实施整体护理。
3.具备社区卫生服务、老年护理和护理教育的基本能力；熟悉国家卫生方针、政策和法规。
就业方向护理专业还是一个人才匮乏的行业，该专业毕业生就业非常大空；同时，我国已经面临向老龄化社会转型，对护理人才的需求增加。未来，健康护士和家庭护士也将成为炙手可热的人才。随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区和家庭，就业方向为各级医院、医学院校、康复机构、卫生行政部门、社区护理、家庭护理和养老机构，就业岗位广泛。
护理专业小知识自1984年我国恢复高等护理教育以来，高等护理教育发展迅速。在现代教育理念的影响和世界高等教育改革的推动下，我国高等护理教育改革已从单一的课程改革转向理念、体系、课程、人才培养的全方位模式。护理教育立体化、系统化改革，完成了中专、大专、本科、硕士、博士各层次护理教育体系的构建。继续教育发展迅速，许多省、市、自治区开展了护理管理、护理教育、专科护理、社区护理等领域的培训。
