护理专业被教育部、卫生部等六部委列为国家紧缺人才专业，给予重点。护理专业学生主要学习人文社会相关科学知识、基础医学、预防保健基础理论、临床护理技能基础知识和培训，具备为客户实施整体护理部社区卫生服务的基本能力。山东省德州卫生学校有37个实验室，4个多媒体教室，500多台微型计算机，图书馆藏书10.7万册，包括43种报纸。
基础医学课程:人体解剖学、生理学、组织胚胎学、生物化学、病理学、免疫学、病原微生物学和药理学。有些学校还开设病理生理学、医学英语、医学伦理学或其他医学课程。护理学课程:护理学导论、护理美学、基础护理学、健康评估(相当于临床诊断学)、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、精神科护理学、传染病护理学、急诊护理学、护理心理学、护理教育学、护理管理学。有些学校有护理英语。
1.不得招聘被有关部门采取强制措施或因触犯刑律正在服刑的人员；不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫任意一种颜色的电线、钥匙、信号灯、几何图形的考生，不予录用。
2.单眼矫正至4.8，镜片度数大于800度，双耳听力小于3米，患有失明、斜视、弱视、嗅觉迟钝、口吃、肢体残疾、脑瘫等疾病的人，不宜报考医学类专业。建议考生在填报志愿时慎重考虑。
培养目标护理专业贯彻国家教育卫生工作方针，坚持以服务为导向，以就业为导向，培养具有一定科学文化素养，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往和沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能够从事护理、保健、康复、健康教育等工作的技能型、服务型高素质劳动者。在各级各类医疗和社区卫生服务机构工作并具有职业发展基础。
就业方向护理专业被列入国家紧缺人才专业。世界卫生组织的统计数据显示，许多国家的护理人才都很短缺。这为护理毕业生提供了广阔的就业空空间。据卫生部统计，到2015年，我国对护士的需求将增至232.3万人，年均净增11.5万人，为护理专业毕业生提供了广阔的就业空空间。毕业后主要分布在各综合医院、专科医院、急救中心、康复中心和社区医疗服务中心，从事临床护理和护理管理工作。
护理专业小知识特护用户:
1.病情危重，随时可能改变病情，需要抢救的病人；2.重症监护病人；3.各种复杂或大手术后的病人；4.严重创伤或大面积烧伤的患者；5.使用呼吸机辅助呼吸，需要密切监测病情的患者；6.正在接受持续肾脏替代疗法(CRRT)并需要密切监测其生命体征的患者；7.其他有生命危险，需要密切监测生命体征的患者。
