音乐教育“普通”音乐与“专业”教育，专业音乐教育的培养目标是:培养具有音乐表演基础理论、教学基本技能和艺术实践知识的高技术应用型人才。音乐教育专业培养的是全方位的音乐教师。掌握主要音乐作品的分析方法，具有一定的音乐创作能力；有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛的能力；有一定的音乐教育和科学研究能力。
主要开设基础乐理、视唱练耳、和声、声乐、钢琴、曲式分析与欣赏、中外音乐史、舞蹈基础训练、手风琴、合唱与指挥、即兴伴奏、艺术概论等课程，在甘肃中医药大学的统一领导、统一规划、统一管理、统一建设下，学校不断加强专业学科、师资和基础设施建设，加快了学校转型步伐。
1.被有关部门采取强制措施或正在服刑的，因触犯刑律，不得录取入学。
2.新生入学3个月内，我校将进行全面复查。复审不合格者，由学校根据不同情况进行处理，直至取消资格。凡发现舞弊者，取消录取资格。
培养目标音乐专业以适应基础教育改革，促进地方教育和社会经济发展为目标，培养适应当代基础教育发展和改革需要的基础强、口径宽、素质强、人格健全、个性鲜明、具有创新精神和实践能力的复合型、高素质的中小学音乐教师和相关领域的高科技应用型专门人才。
就业方向音乐专业的就业方向包括特殊教育学校、普通小学、初中的音乐教师。随着全民族文化素质的整体提高，音乐教育的普及，高科技的迅猛发展，大众传媒日益繁荣，各种选秀节目扩大了音乐表演者的选择范围。因此，培养其他音乐专业人才的重任就落在了深入的音乐学教育上。
音乐教育专业小知识从对音乐的理解，对音乐的向往和追求，乃至对大师的崇拜和信仰。越来越多的人意识到自己精神上的贫乏，他们在不断地吸收和引进国学和外国的思想。培养人们对音乐的理解已经成为中国绅士们的共识。因此，儿童音乐教育从一开始就被写入政府的工作日程，以实现钢琴等乐器在儿童中的普及，提高儿童的演奏水平。
