康复的内容很多(包括医疗、职业、社会等治疗和训练服务)。本章重点介绍康复医学传统范畴中的物理疗法、作业疗法、言语疗法、心理疗法、康复工程和中医疗法。学校有“四校一院”，总占地面积530余亩，建筑面积10.8万平方米，教职工301人，其中高中级职称210余人。学校拥有120个现代化实验室和多媒体教室，拥有价值2800万元的教学仪器和实训设备。学校设有中医针灸推拿、中医护理、中医骨伤、中医中药、中药制剂等专业。拥有全省县级及以上三级甲等教学医院53所，注册学生7000余人。
康复专业主要学科有:基础医学、康复医学基础、康复治疗技术。主要课程:运动学、功能解剖学、医学物理学、康复评定、临床运动疗法、物理疗法、中医康复疗法、作业疗法、康复工程、内外病、肌肉骨骼康复、神经康复、临床医学概论。
1.面向全国招收应届高中毕业生，文理兼收。
2.如果一眼就瞎了，医学和医学相关专业就不录了；若一只眼失明，另一只眼矫正至4.8，且镜片度数大于400度，则限制非医学专业(考生需注意)。盲人不录音。
3.临床治愈无症状的淋巴结核患者不予录取。
培养目标康复技术专业系统掌握中西医康复的理论知识和方法，以及现代医学的基础知识。熟练运用中西医康复理论知识和技能，从事保健康复工作；具有开展中西医康复技术初步科学研究的能力，具有独立自学能力和一定的分析解决实际问题的能力，具有良好的文化素养和心理素质。
就业方向康复技术专业毕业后可在康复医学科、专科康复医院(中心)、工伤康复中心、疗养院、社区医疗机构(社区康复站)康复科、残联康复中心、儿童康复中心、民办社会福利院、儿童福利院、养老服务机构、残疾人服务站、康复医疗器械公司等从事康复技术、康复管理、康复保健相关产品营销工作。
康复治疗技术专业小知识中国康复专业人才现状调查显示，中国有13亿人口，残疾人多达6000万，全国康复治疗师不足5640人，每10万人口只有不到0.4人。在西方发达国家，康复医生与康复治疗师的比例要求达到1: 5至1: 10。康复治疗师的数量和质量远远跟不上康复的实际需求，就业前景广阔。
