体育专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基础理论、基本知识和基本技能。，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育工作的基本能力。体育教育以教学为主要方式，以课堂教学或专门辅导为主要形式，以体育锻炼和保健为主要手段。坚持 教育是基础，质量是生存，创新是发展 办学理念，努力把体育学院建设成为陇东体育教育研究基地和体育人才培养基地。
核心课程:体育概论、运动解剖学、运动生理学、教育学、运动训练、儿童体育游戏、运动心理学、学校体育、学校体育保健、体操、田径、游泳、球类、武术、儿童健美操编排与训练、幼儿园教育活动设计等。
主要实践环节:教育见习、教育实习、基本功考试、毕业论文答辩等。
专业分配应符合 先得分 的原则(如考生成绩相同，按数学、综合、语文成绩依次确定)。当考生成绩不能满足考生所报专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校将根据考生投档分数从高分到低分调剂到招生计划未完成的专业，直至招生满。不能满足其专业志愿且不服从专业调剂的考生将被辞退。
培养目标体育专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握体育专业基础理论、知识和技能，具有较强的实践能力，能够从事学校体育教学、训练、竞赛、体育科研、学校体育管理和社会体育指导工作。培养具有体育基本理论、基本知识和基本技能，实践能力较强，能够从事体育教学、课外体育活动和竞赛的中小学体育教师或管理人员。
就业方向体育专业可以去各类学校从事学校体育的教学和教育教学的管理工作。毕业生还可根据社会需求在企事业单位从事群众体育指导、体育训练、体育科研等工作。学校培养的人才具有社会责任感和良好的职业道德，具有现代教育和体育的基本理论，掌握体育教学、训练、竞赛和科研的基本知识和技能，是能够从事社会体育指导工作的专门人才。
体育教育专业小知识鼓励孩子运动，不要打扰他们。
(1)孩子难免好动，爱玩，但他们的各种举动往往让家长头疼:爱跳高，爱爬高处，爱钻窄处，爱潜坑 hellip hellip这些动作经常会弄脏衣服或者造成一些划痕。这个时候，很多家长都会告诉孩子: 你不能到处乱跑。、 爬不上去 、 不会跳 hellip hellip有些父母甚至批评他们的孩子。这样会让孩子逐渐不敢动。
(2)每个孩子都需要这种锻炼，锻炼他们的平衡感等身体素质。缺乏锻炼的孩子往往比锻炼丰富的孩子更容易摔倒。家长不要阻碍孩子锻炼的意愿，而应该让孩子多锻炼，参加一些运动量适当的体育活动。
