护理导论:护理是诊断和处理人类对现有的和潜在的健康问题的反应。护理学是以自然科学和社会科学理论为基础，研究维护、促进和恢复人体健康的护理理论、知识、技能和发展规律的综合性应用科学。整体护理是以护理对象为中心，将护理对象视为生物、心理、社会多因素的开放有机整体。它以满足护理对象的身心需求和恢复健康为目标，应用护理程序的理论和方法，实施系统的、有计划的、综合性的护理思想和护理实践活动。
主要护理课程:人体解剖学、生理学、微生物学与免疫学、生物化学、病理学、药理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理心理学、护理管理学、传染病护理学、预防医学、临床营养学、五官科护理学、急救医学与护理学、护理伦理学等。
护理招生要求:
1.残疾考生生活能自理，符合所报专业要求，高考成绩符合录取标准的，正常录取。
2.考生在思想政治品德和身体健康考核合格，统考成绩达到同批次录取控制分数线，符合学校备案要求时，按志愿从高分到低分录取。在第一志愿生源不足的情况下，录取非第一志愿考生。
3.新生入学后，学校将依据教育部、卫生部、中国残联制定的《普通高等学校招生体检指导意见》和《教育部办公厅、卫生部关于普通高等学校招生取消乙肝项目检查有关问题的通知》，对新生进行身体健康状况复查。体检不合格或经复试不适宜在录取专业学习的，按学籍管理有关规定转专业或取消录取资格。
培养目标护理培养目标:根据现代医学模式的要求，培养具有人文社会科学、医学、预防保健、护理管理、护理教学和护理研究知识的高级专门人才。学生主要学习人文社会科学知识、基础医学、预防保健基础理论、临床护理技能基础知识和培训，具备为服务对象实施整体护理部社区卫生服务的基本能力。
就业方向专业就业方向:护生具备为客户实施整体护理部社区卫生服务的基本能力。毕业后主要在各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心从事临床护理和护理管理工作。护理人才紧缺，男护士紧缺。国内各类医院，尤其是综合医院，都需要男护士。
护理专业小知识1.护理诊断:是关于个人、家庭或社区对现有或潜在健康问题和生命过程的反应的临床判断。它是护士选择护理措施以达到预期效果的基础，应是护士的责任。
2.护理目标:为护理诊断而提出，期望护理对象在接受护理活动后所达到的健康或行为变化，也是评价护理效果的标准。护理目标可分为短期目标(短时间内7天内可实现的目标)和长期目标(需要相对较长时间才能实现的目标)
3.护理质量:是护理服务活动满足要求时，满足服务对象显性和隐性需求的效果。
4.继续护理教育:经过规范化的专业培训，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为重点的终身护理教育。
5.护理质量缺陷:所有不符合质量标准的现象都是质量缺陷。护理质量缺陷表现为患者对护理的不满、医疗事故和医疗纠纷。17.护理心理学:是从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究护理情境特定生活条件下个体心理活动的发生、发展和变化规律的学科
6.心理护理:是指在护理的整个过程中，护士运用心理学的理论和技能，通过各种途径和手段，积极影响患者的心理状态，达到了理想的护理目的。
7.个性化心理护理:是一种目标明确、针对性强的心理问题，用于解决患者特定的、个性化的心理问题。
