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聊城大学本科招生(聊城大学今年招生人数)

聊城大学本科招生(聊城大学今年招生人数)

聊城大学是山东省的一所综合性大学,位于有“江北水城”美誉的国家历史文化名城山东省聊城市。学校创建于1974年,前身为山东师范大学聊城分校。1981年经国务院批准更名为聊城师范学院,2002年经教育部批准更名为聊城大学。党委书记李喆和国家主席马春林。
学校占地近3000亩,校舍建筑面积75万多平方米,教学科研仪器设备总价值2.5亿元,馆藏纸质图书260多万册,电子图书资料20156GB。有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、网络中心、体育馆等设施。校园环境优雅,湖光山色,四季常青。它享有“边聊边学”的美誉,是读书学习的理想园地。
学校拥有硕士学位和学士学位的授予权,以及同等学力人员申请教育硕士和硕士学位的资格。目前有27个学院,81个本科专业,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11个主要学科。一级学科硕士学位授权点17个,二级学科硕士学位授权点93个,硕士学位授权点5个,山东省省级重点学科、省级重点实验室和人文社会科学21个。
学校大力实施“人才强校”战略,建立了一支高水平的教学科研队伍,现有教职工2152人,专任教师220人,博士354人。目前有国家“千人计划”专家1名,“泰山学者”特聘教授和海外特聘专家3名,享受国务院政府特殊津贴专家13名,全国优秀教师9名。其中8人获得曾宪梓教育基金会高等师范院校优秀教师奖,41人被评为山东省专业技能突出中青年专家、山东省高校首席专家、齐鲁文化人才、中青年学术骨干学科带头人,33人被评为。中国科学院吴、、院士、院士,中国工程院薛群基院士、左铁勇院士、黄伯云院士,抗体药物国家工程研究中心主任郭亚军教授等60余位知名学者受聘为外聘教授、兼职或客座教授。
学校坚持以教学为中心,以人才培养为根本任务,全面提高教育教学质量和人才培养水平。现拥有国家级、省级品牌专业建设点12个,国家级、省级精品课程和双语教学示范课程18门,国家级、省级教学团队6个,获得国家级、省级教学成果奖44项。自成立以来,该校已培养了13.5万名学生。2007年,教育部组织的本科教学水平评估结果为优秀。
学校坚持以学科建设为龙头,以科学研究为先导,学术水平不断提高。初步形成了以教师教育为主体学科,基础文科学科、教师教育学科、新兴学科、应用学科协调发展,特色优势明显的学科专业布局。目前拥有分析化学、光通信科学与技术学科特聘教授,山东省“泰山学者”。2006年至今,获得国家社科基金、国家自然科学基金、“973”前期研究项目、“973”子项目、国家“863”计划等国家级项目154项、省级项目374项。134项科研成果获教育部提名的国家科学技术奖、山东省科学技术奖、全国高校人文社会科学优秀成果奖、山东省社会科学优秀成果奖、山东省泰山文学奖、山东省刘勰文献综述奖。
学校积极拓展教育国际合作与交流,办学国际化水平不断提高。先后与40多个国家和地区的100多所大学建立了友好校际关系和交流合作。
学校全面贯彻党和国家的教育方针,立足山东,着眼鲁西,辐射中原,面向全国。积极服务区域基础教育和地方经济建设,弘扬“尊教、重学、诚信、奋进”精神,充分发挥“超前”效应,正确处理改革、发展、稳定的关系,实现了学校工作得到上级党委政府的充分肯定和社会的高度评价。多次获得“全国高等学校优秀教学成果先进单位”、“全国大学生心理健康教育先进单位”、“全国大学生下乡社会实践先进单位”、“全国绿化模范单位”、“省级教育先进单位”、“山东省学校民主管理先进单位”、“山东省党建和思想政治工作先进高校”、“山东省德育工作先进高校”等奖项,人民日报、光明日报、中国教育报、中央电视台等媒体每年数百次报道学校的工作成果和经验。江泽民、吴邦国、吴官正、刘延东等党和国家领导人以及省委、省政府领导多次视察学校,对学校的发展给予了充分肯定。
新时期,学校在国家和省教育改革发展规划精神指引下,深入贯彻落实科学发展观,大力实施“质量立校、学术兴校、人才强校、特色兴校”战略,全面推进内涵建设,努力实现科学发展新跨越!

聊城大学的专业有口腔医学技术、历史学、软件工程、建筑学、高分子材料与工程、数字媒体艺术、汽车服务工程、电子信息工程。

聊城大学的重点专业

#p#分页标题#e#拥有山东省分析化学学科“泰山学者”称号,特聘教授。学校有10个国家级、省级品牌专业建设点,12门课程入选国家级、省级精品课程和双语教学示范课程。2007年在教育部组织的本科教学水平评估中取得优异成绩。

聊城大学录取规则第五章录取

第十六条学校录取批次安排以各省(自治区、直辖市)公布的批次为准。体育专业单独招生。

第十七条考生体检要求参照《普通高等学校体检指导意见》执行。

第十八条学校认可各省(自治区、直辖市)教育行政部门和招生考试机构关于加分或减分的政策规定。

第十九条聊城大学的招生工作由各省(自治区、直辖市)招生委员会组织实施 学校负责招生和监督 制,按照教育部和各省(自治区、直辖市)有关招生政策规定,本着公正、公平、公开、择优的原则,根据学生情况,按照各省(自治区、直辖市)招生部门的要求,确定招生比例,根据考生志愿、招生成绩和体检结论决定是否录取和分配专业。在对第一志愿不满意的情况下,接受非第一志愿考生。学校在招生和安排专业时,同等条件下,优先考虑高中学业水平考试外语听力成绩高的考生。

(一)普通文理科专业录取原则

根据 先得分 录取原则,对不服从调剂、成绩低且专业已满或体检不符合专业要求的考生,按规定予以退档。

(2)艺术类专业录取原则

山东省考生按专业成绩从高到低选拔。专业成绩相同的考生,按文化成绩从高到低择优录取;电视编导专业(中外合作办学本科招生计划)承认本专业在其他高校的合格成绩,按照文化成绩从高到低择优录取。

省外考生按专业成绩分类 先得分 原则上录取。专业成绩相同的考生,按专业志愿顺序录取。专业成绩相同、专业志愿顺序相同的考生,按文化成绩从高到低择优录取。电台编导专业按照考生文化成绩的70%和专业成绩的30%之和进行排名,从最高到最低选择两者成绩之和相同的考生。

(3)体育专业录取原则

体育专业按专业成绩从高到低选,专业成绩相同的按文化成绩从高到低选;社会体育指导与管理专业根据第一年级考生的文化成绩进行选拔。

第二十条高水平运动员的录取按国家有关规定执行。考生必须通过省级招生部门组织的高水平运动员统一测试和学校的选拔测试,并通过教育部 阳光高考 平台公示,高考成绩达到规定分数线,学校择优录取。

第二十一条运动训练专业的报名、考试和录取按照《国家体育总局科教司关于印发2014年普通高等学校运动训练、武术、民族传统体育专业招生管理办法的通知》(体科字〔2014〕1号)执行。

第二十二条根据《山东省普通高等学校考试招生制度改革实施意见》(鲁招卫〔2012〕2号)精神,结合专业培养需要,考生高中学业水平考试相关科目成绩必须达到A级或B级,其高中学业水平考试外语听力成绩合格, 且其高中体育考试成绩均在c以上,在录取过程中增加考生综合素质评价结果的权重,是考生录取的重要依据。

第二十三条除国防生和英语专业(考试语言为英语)外,我校其他专业考试不限制外语。但是我们学校所有非外语专业都只开设大学英语和大学俄语课程。

第二十四条男女比例:除国防生和分专业招生计划另有规定外,学校男女比例不限。

第二十五条对国防生的要求: (一)身体条件应当符合《中国人民解放军高等学校招生体检标准》(2005年第102号令发布)总参谋部、总政治部、总后勤部[2006]6号,2006年4月4日起施行);(二)国防生政治条件应符合《军队招收普通中学毕业生和军队接收普通高等学校毕业生政治条件规定》(教育部、公安部、总政治部〔2001〕1号);(3)参加普通高考且必须达到我校相应批次录取分数线;(4)英语是外语;(5)未满20周岁(截至当年8月31日)、未婚、参加过全国统一普通高考(夏季)的应届高中毕业生(教育部高校学生司、总政治部干部司2002年2月20日发布《普通高等学校国防生招生暂行规定》)。

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第二十六条学校实行大类招生,根据学校的专业分流办法进行专业分流。录取建筑学专业新生,录取后艺考不合格者分流至土木工程或工程管理专业学习;被土木工程或工程管理专业录取的新生,可以通过艺考进入建筑学专业。

第二十七条查询学校录取结果的渠道: (一)可以登录各省(自治区、直辖市)招办网站查询;(2)可登录学校招生信息网()查询;(3)电话查询:0635-8239405。

聊城大学现有教职工大力实施“人才强校”战略,建立了一支高水平的教学科研队伍,教职工2152人,专任教授220人,博士354人。目前有国家“千人计划”专家1名,“泰山学者”特聘教授和海外特聘专家3名,享受国务院政府特殊津贴专家13名,全国优秀教师9名。其中8人获得曾宪梓教育基金会高等师范院校优秀教师奖,41人被评为山东省专业技能突出中青年专家、山东省高校首席专家、齐鲁文化人才、中青年学术骨干学科带头人,33人被评为。中国科学院吴、、院士、院士,中国工程院薛群基院士、左铁勇院士、黄伯云院士,抗体药物国家工程研究中心主任郭亚军教授等60余位知名学者受聘为外聘教授、兼职或客座教授。

聊城大学毕业生就业状况获得研究生学历的毕业生平均比例为27%,部分专业超过70%,就业率超过87%。

聊城大学收费第六章收费及奖贷
第二十八条新生学费、住宿费按照山东省物价局统一核定的最新收费标准收取。
第二十九条学生因故退学或提前结束学业的,退费规定按照《山东省高等教育收费管理暂行办法》的有关规定执行。学校将根据学生实际学习时间,按月退还剩余学费。学生的学习时间按每年10个月计算,学生购买的课本等个人用品据实结算。

聊城大学学生全日制学生31000余人。

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