学院的前身是加拿大基督教会于1918年创办的仁济护士学校。中华人民共和国成立后，几经易名。1953年更名为四川省自贡卫生学校。2012年2月，经四川省人民政府批准，在原四川省自贡卫生学校的基础上成立了四川卫生康复职业学院。学院是公立高等学校，主要实施专科层次的高等医药卫生职业教育。
学院设有一个基础教学部和两个临床教学部，占地865.79亩。主校区位于自贡市惠东新区。校舍总建筑面积12.3万平方米；149间教室，包括100间装有视频点播系统的普通教室和124间多媒体教室；有120多个实验和实训室，包括6个计算机房和2个语言实验室。有769台教学电脑。学校现有固定资产总值近1.7亿元，其中教学仪器设备总值4309万余元。
2020招生指南
2020年专业设置:
热门专业 招生对象 专业学制 学杂费 抢占名额数控加工 初/高中应往届毕业生 3/5年
电询 立即抢占
机床切削加工 初/高中应往届毕业生 3/5年 电询 立即抢占
电气自动化设备安装与维修 初/高中应往届毕业生 3/5年 电询 立即抢占
汽车维修 初/高中应往届毕业生 3/5年 电询 立即抢占
酒店管理 初/高中应往届毕业生 3/5年 电询 立即抢占
汽车驾驶 初/高中应往届毕业生 3/5年 电询 立即抢占
会计 初/高中应往届毕业生 3/5年 电询 立即抢占
计算机网络应用 初/高中应往届毕业生 3/5年 电询 立即抢占
汽车装饰与美容 初/高中应往届毕业生 3/5年 电询 立即抢占
图书馆建筑面积2638平方米，馆藏纸质图书20多万册。在坚实的硬件基础上，建立了先进的信息化教育平台，配备了先进的网络视频点播教学系统、远程教学接收系统、多媒体教学系统、闭路视频系统、无纸化考试系统、语音教学系统、广播系统、网络即时办公系统、电子监控系统等。，并开发和开放了一个校园门户。我院现有专任教师410人，其中副高级以上职称教师106人；博士生2人，硕士64人；100多名“双师型”教师。近年来，共立项省市科研项目11项，已完成3项。其中一人获得2014年国家职业教育教学成果奖二等奖、四川省第五届普通教学成果奖二等奖、自贡市第六届教学成果奖特等奖。近年来，有40多位教师主编或参与编写教材，在省级刊物上发表论文200多篇。先后涌现出2名全国劳动模范和教育系统优秀教师、1名省级劳动模范、1名省级优秀教师、5名市级先进个人。学院师生在全国、全省各类竞赛中取得好成绩，多名教师在全国、省、市职业院校说课比赛中获得一等奖；护理73班、高职护理3班、高职护理18班先后获得“全国先进集体”称号；康复技术专业学生参加2014年第二届“田瑞杯”全国康复治疗专业学生技能大赛，获得专科理疗组第一名；2014年，护生获得四川省护理技能大赛一等奖。
学院设有普通高等职业教育、初中开始的五年制高等职业教育、普通中等职业教育、成人大专、本科教育，现开设护理、康复技术、医学影像技术、药学、医学检验技术、助产学六个专业。目前有153个教学班，7800多名学生，其中全日制学生6100多名，成人大专和本科学生1700多名。华西医院、第三军医大学西南医院、中山市人民医院等优质实习基地60余个。
建校90多年来，学校为社会输送了2万多名优秀的大学、中专毕业生。与国内数百家医院和医疗服务机构合作，建立了长期稳定的毕业生供需关系。毕业生就业率一直保持在90%以上，就业稳定率高，就业质量好，得到了用人单位和家长的一致好评。毕业生遍布全国各地，成为各级医疗单位的业务骨干和管理干部，为医疗卫生事业做出了积极贡献。
学院非常重视对外合作与交流，利用了三甲医院康复科的资源优势。自2003年以来，先后与美国密歇根骨科医生协会、美国生命大学、达拉斯帕克整脊学院、美国学术联盟、英国斯旺西大学、加拿大白求恩医学发展协会、加拿大多伦多大学瑞尔森护理学院、新加坡文理学院建立了密切的合作关系。学院通过实质性合作办学的实践，获得和积累了先进、前沿、有价值的康复办学理念和教学方法。
近年来，学院坚持“以社会需求为导向，以教育质量为核心，以培养学生终身发展能力为目标”的办学理念，与时俱进，取得长足进步，各项工作成绩显著。目前，学院是国家医学信息技术人才培养工程定点教学基地、自贡市医学职业技能鉴定站、自贡市全科医师培训站、自贡市医师资格实践技能考试中心、川南口腔医师资格考试实践技能考试基地。学院先后被表彰为全国学雷锋志愿服务先进集体、全国职业教育德育工作先进集体、四川省卫生系统先进集体、四川省校风示范学校、四川省职业教育改革创新先进单位、四川省藏区免费中等职业教育先进集体、 和民族团结进步创建示范学校，多次获得自贡市教育教学质量综合评价一等奖。 学院领导班子多次被自贡市委评为“四好班子”。
站在新的历史起点上，面对职业教育的大发展形势，作为全国唯一一所以康复命名的职业院校，将不断创新“一校二院”的办学体制，充分利用高校优质资源，以打造康复特色品牌为目标，对于建设来说，立足四川，面向全国，以培养康复专业人才为主，兼顾其他医学相关的高素质技能型人才的培养，努力建设西部地区。
专业设置:护理、康复技术、医学影像技术、药学
学校环境
